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《专业技术人员情绪管理与职场减压》在线考试

时间:2017/11/8 23:45:56  作者:考试神奇(www.kaossq.com)  来源:ksbao  浏览:191  评论:0
内容摘要:离考试结束还剩 16分 57秒 (到时间后将自动交卷)一、单项选择题(共20小题,每小题2分)1.学到知识之后产生的喜悦和满足感属于()。 、理智感 、道德感 、美感 、是非感 2.下列哪个大脑部位不是恐惧所涉及的区域? 、 ...

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《专业技术人员情绪管理与职场减压》在线考试

离考试结束还剩 16分 57秒 (到时间后将自动交卷)

一、单项选择题(共20小题,每小题2分)
1.学到知识之后产生的喜悦和满足感属于()。
 、理智感

 、道德感

 、美感

 、是非感

2.下列哪个大脑部位不是恐惧所涉及的区域?
 、 丘脑

 、 下丘脑

 、 边缘系统

 、  海马状突起

3.与社会性需要是否满足相联系的心理活动是()  错误
 、情绪

 、情感

 、心境

 、应激

4.“钉子缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”形象的说明了()
 、 全面论

 、 相对论

 、 发展论

 、  都不对

5.下列哪个步骤不是加强动力思维的做法?
 、 灌输希望

 、 回顾成功经验

 、 发展积极思维

 、  选择难度适合的子目标

6.心理学家()认为嫉妒是与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。
 、弗洛伊德

 、坎农

 、伊扎德

 、  朱智贤

7.在使用范围上,(    )是含义较广的概念,比嫉妒更复杂。
 、敬仰

 、羡慕

 、羞愧

 、  怨恨

8.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,它是以 ( )为中介的一种心理活动。   错误
 、 对客观事物的感知 

 、 个体的愿望和需要 

 、 事物本身所具有的特性 

 、  个体的能力与人格 

9.由意外的紧急情况引起的情绪状态是()。
 、心境

 、激情

 、应激

 、情感

10.“范进中举”故事中当范进得知考中时的情绪状态是().
 .、应激  

 .、心境

 .、焦虑

 、激情

11. “为什么把桌子叫桌子而不叫椅子?”这属于强迫思维中的()
 、强迫性穷思竭虑

 、强迫怀疑

 、强迫联想

 、强迫性回忆

12.6.当人处于应激状态下时会出现肌肉紧张、血压升高等反应,这是情绪的 ( ) 表现。 
 、主观体验 

 、外部表现 

 、生理唤醒 

 、行为反应 

13.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验
 、道德感  

 、美感  

 、理智感  

 、热爱感

14.下列不属于情绪和情感的功能的是(  )。
 、适应 

 、信号  

 、动机 

 、监控

15.美国罗伯特•默顿提出荣誉会带来更大的荣誉,成功会产生更多成功的增值效应,这就是著名的()。
 、晕轮效应

 、蝴蝶效应

 、皮格马利翁效应

 、  马太效应

16.对劳动的热爱及责任感,同志感,友谊感,人道主义是属于()
 、 理智感

 、 道德感

 、 美感

 、  耻感

17.美国心理学家沙赫特认为,情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果,而
()又起着决定的作用  错误
 、外界环境刺激

 、机体的生理变化

 、认知过程

 、丘脑

18.自己在生气的时候不说脏话,你可以说(   )
 、 你去死吧

 、  你这个傻瓜

 、我要气死了

 、你就是个笨蛋

19.“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的()理论的观点。
 、 情绪的外周理论

 、 情绪的丘脑理论

 、 情绪的认知理论

 、  情绪的动机——分化理论

20 .情绪和情感所反映的是()
 、客观事物的本质属性

 、客观事物的外部现象

 、客观事物之间的关系

 、客观事物与人的需要之间的关系

二、多项选择题(四选项)(共10小题,每小题2分)

2.嫉妒心理产生的条件及原因有()
 、嫉妒心理产生的前提条件:共同需要和个体差异

 、嫉妒心理的社会根源:私有制

 、嫉妒心理产生的根源——绝对平均主义

 、直接原因都是比较容易涉及个人切身利益的内容

3.姿态表情可以分为()   错误
 、身体表情

 、面部表情

 、语调表情

 、手势表情

4.产生强迫症的原因有() 错误
 、 人格因素

 、 遗传因素

 、 家庭教育因素

 、  应激事件的影响

5.产生冷漠情绪的原因有()
 、童年不愉快的生活经历

 、片面、固执的思维模式

 、不健康的社会风气影响

 、都不对

6.所谓表层错误观念或边缘性错误观念,主要可使用以下()有关技术。
 、建议

 、共情

 、演示

 、模仿

8.常见的恐惧问题有()
 、 社交恐惧

 、 场所恐惧

 、 单一恐惧

 、  动物恐惧

9.满灌疗法常用来治疗() 错误
 、焦虑症

 、精神分裂症

 、抑郁症

 、恐怖症

10.薛利在压力的研究中将压力分为()
 、 压力(Over stress)

 、 过低压力(uner stress)

 、 好的快乐的压力(Eustress)

 、不好的痛苦的压力(istress)

三、多项选择题(五选项)(共10小题,每小题2分)
1.人类的情绪具有(    ) E 错误
 、适应功能

 、动机功能

 、组织功能

 、信号功能

 E、综合功能

2.下面选项中体现阴阳辩证论的是()E 错误
 、发展论

 、静止论

 、全面论

 、片面论

 E、相对论

3. E 助人者哪些个体因素会对助人行为有影响?
 、 助人者心境

 、 内疚感

 、 同情

 、  人格特征

 E、 性别因素

4.依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标,可将情绪分为E 错误
 、心境

 、激情

 、应激

 、焦虑

 E、兴奋

5.竞争或正常嫉妒指个体在竞争中失去了爱的对象,从而遭受到的一种心理体验。表现在()E 错误
 、失去爱的客体而产生的痛苦

 、自尊的丧失

 、对竞争者的忿恨

 、由人际交往失败导致的自责

 E、个体差异导致的痛苦

6. E 关于自卑,下列说法可能是正确的有()
 、 自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感

 、 自卑是一种自我否认

 、 自卑指一个人由于不能或不愿进行奋斗而形成的文饰作用

 、  自卑情感,可通过调整认识,增强信心和给予支持而消除

 E、 自卑是由婴幼儿时期的无能状态和对别人的依赖而引起的

7. E 适合焦虑的人吃的食物有()
 、 烤土豆

 、  鱼和坚果

 、 燕麦

 、 大蒜

 E、  全麦面包

8. E 《皇帝内经》中把情绪分为()
 、 喜

 、 怒

 、 悲

 、忧

 E、 恐

9. E 如何增加助人行为?
 、 降低模糊性,提高责任感

 、 感到内疚和关注自我形象

 、 树立利他榜样

 、  把帮助归因为利他主义

 E、 学习利他

10.以下哪些表述是深层错误观念的命题?E 错误
 、 我是一个毫无价值的人。

 、 我上次做的那个事情是毫无价值的。

 、 我是一个很笨的人。

 、我的智力不高。

 E、 我不如人家。

四、判断题(共20小题,每小题1分)
1.心理学家阿德勒认为,自卑指以一个人认为自己或自己的环境不如别人的自卑观念为核心的潜意识欲望、情感所组成的一种复杂心理。
   对           错

2.情感通常与个体的社会需要(如友谊、劳动等)相联系。
   对           错

3.“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸儆之。”论证了相对论的思想。
   对           错

4.死囚实验说明了心态影响能力。
   对           错

5.望梅止渴、三人成虎、四面楚歌、杯弓蛇影、画饼充饥、疑邻窃斧、草木皆兵、一朝被蛇咬十年怕井绳等… …这些都表现了暗示的作用。
   对           错

6.旁观者效应是指当有其他人存在时,人们不大可能去帮助他人,其他人越多,帮助的可能性越小,同时给予帮助前的时间延迟越长。
   对           错

7.嫉妒是与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。
   对           错

8.生理唤醒是一种生理的激活水平。不同情绪的生理反应模式是基本一样的。
   对           错

9.“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”等都是道家思想的主要观点。
   对           错

10.安慰作为一种心理防御机制,是一种缓解情绪的权宜之计,是一种避免情绪崩溃的有效方法。
   对           错

11.沙赫特的基本情绪观点是情绪受控于生理唤醒与认知评价之间的密切联系与交互作用,其观点也被称为情绪的两因素理论。
   对           错

12.多数的惊恐发作与特定的情景都有必然的联系。
   对           错

13.把自尊建立在他人认同的基础上的人情商都比较高。
   对           错

14.治疗焦虑症最常用的药物为苯二氮卓类,其中以安定最为常用。
   对           错

15.愤怒是由于人和人的冲突引起的。
   对           错

16.没有哪种职业,种族,性别,或年龄可以对抑郁症免疫。
   对           错

17.睡前应听交响乐,吃饭应听打击乐。
   对           错

18.美感与道德感没有关系。
   对           错

19.阿诺德认为情绪产生的基本过程是刺激——认知——情绪,阿诺德的情绪理论是以认知概念为依据的。
   对           错

20.恐惧指有机体在面临并企图摆脱某种危险或威胁而又无力抗争时产生的一种情绪体验。
   对           错

 

时间限制:90分钟
一、单项选择题(共20小题,每小题2分)
1.“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是下列哪种情感体验
 、道德感  

 、美感  

 、理智感  

 、热爱感

2. “为什么把桌子叫桌子而不叫椅子?”这属于强迫思维中的()
 、强迫性穷思竭虑

 、强迫怀疑

 、强迫联想

 、强迫性回忆

3.情绪评价学说的创建者是()。
 、詹姆斯

 、兰格

 、坎农

 、阿诺德

4.助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的()。
 、 进化理论

 、  社会进化论

 、 学习理论

 、 归因理论

5.“钉子缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”形象的说明了()
 、 全面论

 、 相对论

 、 发展论

 、  都不对

6.某男必须把抽烟后的烟蒂在烟灰缸里按一个固定的逆时针的顺序很整齐地放置,请问这属于()
 、 强迫整理

 、 强迫检查

 、 强迫性仪式行为

 、  强迫计数

7.快速循环性双相障碍是指长期躁狂与抑郁发作交替出现或混合出现,每年至少(   )次。
 、一

 、二

 、三

 、  四

8.个体在心态失衡时,想一想失去的,再想想得到的,包括荣誉、物质、金钱等等,心态也就平衡了。这样的心理调节法谓之(     )。
 、 引导代偿法

 、 宽慰代偿法

 、 得失代偿法

 、  精神代偿法

9.经常检查门窗是否关好,抽屉是否锁好,煤气罐是否紧闭,答题卡是否答完,给当事人带来很大的痛苦,这种情况属于强迫思维中的()
 、强迫性穷思竭虑

 、强迫怀疑

 、强迫联想

 、强迫性回忆

10.帮助了他人觉得高兴,这属于哪种情感?(   )
 、理智感

 、道德感

 、美感

 、荣誉感

11.自卑的前提是(    )
 、 自爱

 、  自尊

 、 自私

 、 自恋

12.心理学家()认为嫉妒是一种情绪状态,它是个人屈从于强烈的压抑并把压抑转化为潜意识的过程,在条件唤醒这种潜意识的情境中,常可能导致人格及行为上的迷失。
 、 弗洛伊德

 、 罗杰斯

 、 艾利斯

 、  塞格利曼

13.抑郁症是一种常见疾病,每(    )位男性中就有一位可能患有抑郁。
 、5

 、10

 、15

 、20

14.下面属于情绪而不属于情感的是 ( )。 
 、对艺术作品的欣赏 

 、对祖国的热爱 

 、助人为乐的幸福感 

 、高考被录取带来的喜悦

15.下列哪个人物不是自取灭亡型的代表人物?
 、梵高

 、海明威

 、三毛

 、张国荣

16.强调情绪的发生都是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为()
 、 坎农-巴德学家

 、 伊扎德的情绪理论

 、 詹姆斯-兰格情绪理论

 、  沙赫特-辛格的情绪理论

17.下列没有得过抑郁症的政治家是()
 、邱吉尔

 、克林顿

 、林肯

 、  罗斯福

18.情绪和情感所反映的是()
 、客观事物的本质属性

 、客观事物的外部现象

 、客观事物之间的关系

 、客观事物与人的需要之间的关系

19.忧郁烦恼时可听意境广阔、充满活力、轻松愉快的音乐,下列哪首不是这种类型的音乐?
 、《蓝色多瑙河》

 、《卡门》

 、《渔舟唱晚》

 、《小夜曲》

20.姿态表情可以分成()。
 、 语言和动作

 、 手势和身体的姿势

 、 行走和比划

 、  身体姿势和四肢动作

二、多项选择题(四选项)(共10小题,每小题2分)
1.正常焦虑的特点是()
 、有一定原因

 、 可以理解

 、 反应适度

 、持续时间长

2.产生冷漠情绪的原因有()
 、童年不愉快的生活经历

 、片面、固执的思维模式

 、不健康的社会风气影响

 、都不对

3.认知治疗过程中,确定问题很重要,主要有()。
 、确定咨询目标

 、提问

 、自我审查

 、去中心化

4.常见的恐惧问题有()
 、 社交恐惧

 、 场所恐惧

 、 单一恐惧

 、  动物恐惧

5.强迫症患者行为的特点有()
 、 有超强的联想和想像力

 、 长期没有安全感,对某些方面的担忧持续存在

 、 对现实的感知能力下降

 、  记忆力退化

6.自卑主要表现在()
 、 敏感

 、 失衡

 、 情绪化

 、  都不对

7.嫉妒心理的效应有()
 、 马太效应

 、  皮格玛利翁效应

 、 晕轮效应

 、 蝴蝶效应

8.在表达愤怒的过程中,释放愤怒的要诀是()
 、 不要总想着发泄

 、 更换情境

 、 用语言表述而不是暴力

 、  注意说话方式

9.克服自卑,有效措施是()
 、正确认识自己提高自我评价

 、 善于自我满足消除自卑心理

 、 坦然面对挫折加强心理平衡

 、  广泛社会交往增强生活勇气

10.当行为者本人用行为矫正法矫正自己的行为时,这个过程就称为自我管理。自我管理的目标是()
 、目标建立

 、社会支持

 、增加现在所缺乏的行为

 、减少或消除行为过剩

三、多项选择题(五选项)(共10小题,每小题2分)
1.下面的故事不能体现阴阳辨证论的是(     )
 、刻舟求剑

 、 守株待兔

 、 瞎子摸象

 、  自相矛盾

 E、围魏救赵

2.E代币制的要求是()
 、  确定目标行为并作基础评定

 、  决定所用的代币,并告知当事人

 、  明确目标行为与代币的关系

 、  编制代币与强化物的交换系统

 E、  规定用代币交换强化物的时间、地点、方式。

3.E关于自卑,下列说法可能是正确的有()
 、 自卑是一种不能自助和软弱的复杂情感

 、 自卑是一种自我否认

 、 自卑指一个人由于不能或不愿进行奋斗而形成的文饰作用

 、  自卑情感,可通过调整认识,增强信心和给予支持而消除

 E、 自卑是由婴幼儿时期的无能状态和对别人的依赖而引起的

4.E嫉妒心理带来的危害有()
 、 直接影响人的情绪和积极奋进精神

 、 容易使人产生偏见

 、 压制和摧残人才

 、  影响人际关系

 E、 影响身心健康

5.E激情是一种强烈的、爆发式的、为时短暂的情绪状态,如狂喜、爆怒。它所具有的特点是()
 、爆发性

 、冲动性

 、持续时间短

 、明确的指向性

 E、明显的外部表现

6.E助人的意义在于()
 、 自己有成就感

 、 满足感

 、 转移注意力

 、  忘记烦恼

 E、 得到感激与赞赏

7.E适合恐惧情绪的人从事的运动有()
 、 游泳

 、 溜冰

 、 拳击

 、  跳马

 E、 单双杠

8.E嫉妒心理的特点有()
 、针对性

 、  持续性

 、 对抗性

 、 普遍性

 E、  伪装性

9.人类情绪的基本表现形态有(    )
 、快乐

 、愤怒

 、恐惧

 、悲哀

 E、抑郁

10.强迫症状的特点有()
 、 症状反复持续出现,患者完全能够察觉

 、 症状具有“属我”性

 、 症状往往令自己内心焦虑、痛苦

 、  患者有强烈抵抗欲望,但难以控制和摆脱

 E、 症状出现短暂,对生活不构成影响

四、判断题(共20小题,每小题1分)
1.自卑是由青少年时期的无能状态和对别人的依赖而引起的,所以对人有普遍意义。
   对           错

2.“塞翁失马安知非福”,“胜败乃兵家常事”,是得失代偿法的运用。
   对           错

3.内观疗法的罪恶感和一般所定义的罪恶感相同,来自防卫的罪恶感或者是对于他人加诸自己的束缚表示不满。
   对           错

4.“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”等都是道家思想的主要观点。
   对           错

5.望梅止渴、三人成虎、四面楚歌、杯弓蛇影、画饼充饥、疑邻窃斧、草木皆兵、一朝被蛇咬十年怕井绳等… …这些都表现了暗示的作用。
   对           错

6.假如自我归因是一个乐于助人的人,将表现出更多的助人行为。这是社会进化论的观点。
   对           错

7.升华是把被压抑的不符合社会要求的原始冲动或欲望,用符合社会要求的建设性方式表达出来的一种心理防卫术。
   对           错

8.运动帮助右脑中负面情绪的清理。
   对           错

9.情绪作为人对客观事物的态度体验,具有客观性。
   对           错

10.每五十个人之中,约有一个在一生中某些时候会患上强迫症。男女的病发率不同。平均发病年龄为17周岁,但是男性较晚于女性。
   对           错

11.冥想可有效修复人体因压力带来的神经和心理损伤,具有维护人心理健康的作用。
   对           错

12.当我们遭遇挫折时,勇敢面对并战胜挫折,我们的情商也会得到相应的提高。
   对           错

13.皮格马利翁效应就是指荣誉会带来更大的荣誉,成功会产生更多成功的增值效应。
   对           错

14.抑郁症的认知解释是自我挫败的思维所致。
   对           错

15.抑郁症有严格的时间标准,抑郁症状持续至少4周。
   对           错

16.旁观者效应是指当有其他人存在时,人们不大可能去帮助他人,其他人越多,帮助的可能性越小,同时给予帮助前的时间延迟越长。
   对           错

17.助人行为指在毫无回报的期待下,表现出志愿帮助他人的行为。
   对           错

18.大夫告诉你,你有糖尿病不能吃糖。你说,要活在当下,我就要吃糖,吃个痛快,这就是活在当下。
   对           错

19.美感因不同的文化、民族而存在着差异性。
   对           错

20.美感与道德感没有关系。
   对           错
   考试计时 

  2015年10月5日 12:02:42

  考试时长: 90分钟

  已用时间: 00:45:27

  剩余时间: 00:44:32
《专业技术人员情绪管理与职场减压》在线考试

时间限制:90分钟

离考试结束还剩 44分 32秒 (到时间后将自动交卷)

一、单项选择题(共20小题,每小题2分)
1.(  )状态下,人往往会出现“意识狭窄”现象
 、热情

 、应激  

 、激情  

 、心境

2.下列没有得过抑郁症的政治家是()  w
 、邱吉尔

 、克林顿

 、林肯

 、  罗斯福

3.情绪评价学说的创建者是()。
 、詹姆斯

 、兰格

 、坎农

 、阿诺德

4.助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的()。
 、 进化理论

 、  社会进化论

 、 学习理论

 、 归因理论

5.“钉子缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”形象的说明了()
 、 全面论

 、 相对论

 、 发展论

 、  都不对

6.一般抑郁症有严格的时间标准,也就是说抑郁症状持续至少(    )周。
 、1

 、2

 、3

 、4

7.快速循环性双相障碍是指长期躁狂与抑郁发作交替出现或混合出现,每年至少(   )次。
 、一

 、二

 、三

 、  四

8."忧者见之则忧,喜者见之则喜",这是受一个人的 ( )的影响所致。 
 、激情 

 、心境 

 、热情 

 、应激 

9.高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情?()
 、面部表情

 、姿态表情

 、语调表情

 、言语表情

10.根据一定的审美标准评价事物时产生的主观体验是()
 、理智感

 、美感

 、激情

 、道德感

11.经常检查门窗是否关好,抽屉是否锁好,煤气罐是否紧闭,答题卡是否答完,给当事人带来很大的痛苦,这种情况属于强迫思维中的()
 、强迫性穷思竭虑

 、强迫怀疑

 、强迫联想

 、强迫性回忆

12.姿态表情可以分成()。
 、 语言和动作

 、 手势和身体的姿势

 、 行走和比划

 、  身体姿势和四肢动作

13.1968年心理学学者罗森塔尔和雅克布森在奥克学校曾作了心理实验,验证的()
 、晕轮效应

 、蝴蝶效应

 、皮格马利翁效应

 、马太效应

14.情绪和情感的信号功能是通过(    )来实现的
 、动机

 、适应

 、表情

 、心境

15.“人是因为哭了才发愁,因为动手打了才生气,因为发抖才害怕”这是情绪的()理论的观点。
 、 情绪的外周理论

 、 情绪的丘脑理论

 、 情绪的认知理论

 、  情绪的动机——分化理论

16.抑郁症是一种常见疾病,每(    )位女性中就有一位可能患有抑郁。
 、5

 、10

 、15

 、20

17.抑郁症是一种常见疾病,每(    )位男性中就有一位可能患有抑郁。
 、5

 、10

 、15

 、20

18.惊恐障碍往往同时伴有其它精神障碍,尤其以伴有()为多见。
 、社交恐怖

 、水恐怖

 、尖锐恐怖

 、  广场恐怖

19.个体在心态失衡时,想一想失去的,再想想得到的,包括荣誉、物质、金钱等等,心态也就平衡了。这样的心理调节法谓之(     )。
 、 引导代偿法

 、 宽慰代偿法

 、 得失代偿法

 、  精神代偿法

20.由一个极微小的起因诱发,经过一定时间和过程的酝酿在各种内外因素的参与作用下,有时极可能产生极其巨大的复杂的意想不到的结果,这指的是()
 、 晕轮效应

 、 蝴蝶效应

 、 皮格玛利翁效应

 、  马太效应

二、多项选择题(四选项)(共10小题,每小题2分)
1.在延长你的“导火索”方面,可以做到()
、计数

 、走开,但要回来

 、让对方说最后一句话

 、更换情境

2.薛利在压力的研究中将压力分为()
 、 压力(Over stress)

 、 过低压力(uner stress)

 、 好的快乐的压力(Eustress)

 、不好的痛苦的压力(istress)

3.强迫症患者行为的特点有()
 、 有超强的联想和想像力

 、 长期没有安全感,对某些方面的担忧持续存在

 、 对现实的感知能力下降

 、  记忆力退化

4.自卑的作用有()    错误
 、 补偿作用

 、 感染作用

 、 动机作用

 、  阻遏作用

5.所谓表层错误观念或边缘性错误观念,主要可使用以下()有关技术。
 、建议

 、共情

 、演示

 、模仿

6.常见恐惧问题的处理方法有()
 、 刺激情景重现

 、 强化法

 、 冲击疗法

 、  精神分析

7.嫉妒心理的效应有()
 、 马太效应

 、  皮格玛利翁效应

 、 晕轮效应

 、 蝴蝶效应

8.产生冷漠情绪的原因有()
 、童年不愉快的生活经历

 、片面、固执的思维模式

 、不健康的社会风气影响

 、都不对

9.认知治疗过程中,建立咨询关系是非常重要的步骤,该疗法强调咨询师扮演()角色。
 、诊断者

 、来访者

 、患者

 、教育者

10.强迫症主要包括强迫观念和强迫行为。其中,强迫观念主要包括()  w
 、 强迫思维

 、 强迫表象

 、 强迫意向

 、  强迫询问

三、多项选择题(五选项)(共10小题,每小题2分)
1.E嫉妒心理带来的危害有()
 、 直接影响人的情绪和积极奋进精神

 、 容易使人产生偏见

 、 压制和摧残人才

 、  影响人际关系

 E、 影响身心健康

2.E战胜自卑的方法有()
 、 认知法

 、 作业法

 、 补偿法

 、  领悟法

 E、 暗示法

3.E《皇帝内经》中把情绪分为()
 、 喜

 、 怒

 、 悲

 、忧

 E、 恐

4.E激情是一种强烈的、爆发式的、为时短暂的情绪状态,如狂喜、爆怒。它所具有的特点是()
 、爆发性

 、冲动性

 、持续时间短

 、明确的指向性

 E、明显的外部表现

5.强迫思维主要包括()  E w
 、 强迫性穷思竭虑

 、 强迫怀疑

 、 强迫联想

 、  强迫性回忆

 E、 强迫表象

6.E助人者哪些个体因素会对助人行为有影响?
 、 助人者心境

 、 内疚感

 、 同情

 、  人格特征

 E、 性别因素

7.下列概念表示经典条件反射的有() E w
 、 强化

 、 消退

 、 泛化

 、  分化

 E、 惩罚

8.下面的故事不能体现阴阳辨证论的是(     )
 、刻舟求剑

 、 守株待兔

 、 瞎子摸象

 、  自相矛盾

 E、围魏救赵

9.E下列说法属于中国人的非理性信念的有()
 、 吃得苦中苦,方为人上人

 、  人不为己,天诛地灭

 、 宁愿人负我,不愿我负人

 、 宁为鸡头,不为凤尾

 E、  要做就要做好。

10.情感是与社会性需要相联系的高级的主观体验。人类的情感主要有(    ) E w
 、道德感

 、理智感

 、美感

 、理想感

 E、自尊感

四、判断题(共20小题,每小题1分)
1.愤怒只是一种心理状态。
   对           错

2.情绪是以个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。
   对           错

3.     Stts等人则认为,希望既包含了情绪成分,又包含了认知成分。
   对           错

4.九个人过桥的试验说明了心态影响生理。
   对           错

5.安慰作为一种心理防御机制,是一种缓解情绪的权宜之计,是一种避免情绪崩溃的有效方法。
   对           错

6.阴阳辩证调节法是由林崇德教授本人创立的一种积极心理辅导的方法。
   对           错

7.人生的成就至多只有20%归功于智商,另80%则受情商因素的影响。
   对           错

8.情绪具有情境性和短暂性的特点,一旦这一情境发生变化,相应的情绪体验就消失或改变。
   对           错

9.心理学家阿德勒认为,自卑指以一个人认为自己或自己的环境不如别人的自卑观念为核心的潜意识欲望、情感所组成的一种复杂心理。
   对           错

10.当我们遭遇挫折时,勇敢面对并战胜挫折,我们的情商也会得到相应的提高。
   对           错

11.把目标分解成对来访者教容易难度的子目标是增强动力思维的有效途径。
   对           错

12.自卑的人往往注重接受别人对他的低估评价,而不愿接受别人的高估评价。
   对           错

13.每五十个人之中,约有一个在一生中某些时候会患上强迫症。男女的病发率不同。平均发病年龄为17周岁,但是男性较晚于女性。
   对           错

14.运动帮助右脑中负面情绪的清理。
   对           错

15.悲哀所带来的紧张的释放就是哭泣,哭泣可消除紧张, 是人体的一种保护性的反应。
   对           错

16.坎农-巴德的情绪理论情绪产生的原因归结为外周生理变化,所以他们的理论也称为“情绪的外周理论”。
   对           错

17.詹姆斯-兰格的情绪理论将情绪产生的原因归结在丘脑,所以他们的理论也称为“情绪的丘脑理论”。
   对           错

18.语义分析技术这是贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤。
   对           错

19.焦虑指一种对尚未发生的事情,怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。它的核心症状是紧张。
   对           错

20.有强迫症状一定就是强迫症。
   对           错


一、单项选择题(共20小题,每小题2分)
1.季节性抑郁也称作()抑郁症。
、春季
、夏季
、秋季
、  冬季
2.对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是()
、理智感
、美感
、激情
、道德感

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3.1968年心理学学者罗森塔尔和雅克布森在奥克学校曾作了心理实验,验证的()
、晕轮效应
、蝴蝶效应
、皮格马利翁效应
、马太效应
4.“钉子缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”形象的说明了()
、 全面论
、 相对论
、 发展论
、  都不对
5.助人行为的增加或减少与奖励或惩罚有关。助人行为本身就是一种奖励。这是解释助人行为的()。
、 进化理论
、  社会进化论
、 学习理论
、 归因理论
6.()就是应用语言技巧、改变个体的思维方向,使个体从失意的事态中解脱出来,解脱的方法,就是想自己所经历的,感觉到的值得庆幸的事。
、 引导代偿法
、 宽慰代偿法
、 得失代偿法
、  精神代偿法
7.()的产生机制是对同性吸引力的防卫动机,在对同性吸引力排斥的认可中,将其投射到异性身上,导致嫉妒产生。
、妄想嫉妒
、正常嫉妒
、投射嫉妒
、  竞争
8. “为什么把桌子叫桌子而不叫椅子?”这属于强迫思维中的()
、强迫性穷思竭虑
、强迫怀疑
、强迫联想
、强迫性回忆
9.心理学家()认为嫉妒是一种情绪状态,它是个人屈从于强烈的压抑并把压抑转化为潜意识的过程,在条件唤醒这种潜意识的情境中,常可能导致人格及行为上的迷失。
、 弗洛伊德
、 罗杰斯
、 艾利斯
、  塞格利曼
10.()是指象征性地满足个体心理上的一种欲望,以达到心态平衡的一种方法。
、 引导代偿法
、 宽慰代偿法
、 得失代偿法
、  精神代偿法
11.(   )指对某种行为给与肯定、奖励,是该行为巩固和保持或对某种行为给与否定、处罚,使该行为减弱和消退的心理。
、 刺激情景重现
、 强化法
、 冲击疗法
、  精神分析法
12.由一个极微小的起因诱发,经过一定时间和过程的酝酿在各种内外因素的参与作用下,有时极可能产生极其巨大的复杂的意想不到的结果,这指的是()
、 晕轮效应
、 蝴蝶效应
、 皮格玛利翁效应
、  马太效应
13.情绪和情感的信号功能是通过(    )来实现的
、动机
、适应
、表情
、心境
14.情绪和情感所反映的是()
、客观事物的本质属性
、客观事物的外部现象
、客观事物之间的关系
、客观事物与人的需要之间的关系
15.下列哪个人物不是暴躁发泄型的代表人物?
、梵高
、崔永元
、窦唯
、  戴安娜
16.患者为了消除疑虑或穷思竭虑给患者带来的焦虑,常反复要求他人不厌其详地给予解释或保证,这属于()
、 强迫检查
、 强迫性仪式行为
、 强迫询问
、  强迫计数
17.抑郁症是一种常见疾病,每(    )位男性中就有一位可能患有抑郁。
、5
、10
、15
、20
18.心理学家()认为嫉妒是与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂情绪状态。
、弗洛伊德
、坎农
、伊扎德
、  朱智贤
19.个体在心态失衡时,想一想失去的,再想想得到的,包括荣誉、物质、金钱等等,心态也就平衡了。这样的心理调节法谓之(     )。
、 引导代偿法
、 宽慰代偿法
、 得失代偿法
、  精神代偿法
20.个体对挫折环境的自我逃避式的退缩性的心理反应称之为()
、 厌恶
、  冷漠
、恐惧
、悲哀
二、多项选择题(四选项)(共10小题,每小题2分)
1.压力的含义是()
、 那些使人感到紧张的事件或环境刺激
、  某种具有威胁性的刺激引起的生理或心理反应
、 刺激与反应的交互关系
、 都不对
2.如何有效的控制愤怒?
、立刻采取措施
、表达你的愤怒
、表情训练法
、转移注意力
3.产生强迫症的原因有()
、 人格因素
、 遗传因素
、 家庭教育因素
、  应激事件的影响
4.嫉妒心理的效应有()
、 马太效应
、  皮格玛利翁效应
、 晕轮效应
、 蝴蝶效应
5.语义分析技术这是贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤,常用以下()方法。
、灾变祛除法
、生物反馈法
、重新归因法
、认知重建法
6.克服自卑,有效措施是()
、正确认识自己提高自我评价
、 善于自我满足消除自卑心理
、 坦然面对挫折加强心理平衡
、  广泛社会交往增强生活勇气
7.产生冷漠情绪的原因有()
、童年不愉快的生活经历
、片面、固执的思维模式
、不健康的社会风气影响
、都不对
8.常见的恐惧问题有()
、 社交恐惧
、 场所恐惧
、 单一恐惧
、  动物恐惧
9.自卑主要表现在()
、 敏感
、 失衡
、 情绪化
、  都不对
10.应激是由出乎意料的紧张状况所引起的情绪状态,它的特点是()
、超压性
、冲动性
、超负荷性
、内隐性
三、多项选择题(五选项)(共10小题,每小题2分)
1.道德感具有以下哪些特点()
、 社会性
、 历史性
、 时代性
、阶级性
E、 民族性
2.嫉妒心理的类型有()
、 正常的嫉妒与反常的嫉妒
、 良性嫉妒和恶性嫉妒
、 事业型嫉妒和生活型嫉妒
、  慢性嫉妒和急性嫉妒
E、 投射性嫉妒和妄想性的嫉妒
3.下列属于强迫行为的有()
、 强迫洗涤
、 强迫整理
、 强迫检查
、  强迫询问
E、 强迫性仪式行为
4.自卑产生的原因有()
、 自我认识不足
、 家庭经济因素
、 社会文化因素
、  成长经历
E、 个人性格特点
5.治疗广泛性焦虑的药物有()
、 苯二氮卓类
、 抗抑郁药
、 5-羟色胺受体激动剂
、-受体阻滞剂
E、 抗组织胺药
6.助人者哪些个体因素会对助人行为有影响?
、 助人者心境
、 内疚感
、 同情
、  人格特征
E、 性别因素
7.依据情绪发生的强度、速度、紧张度、持续性等指标,可将情绪分为(    )
、心境
、激情
、应激
、焦虑
E、兴奋
8.广泛性焦虑的特点有()
、 慢性精神障碍
、 过渡焦虑和担忧
、 症状轻、同病高而作为其他的一个部分
、基层和综合性医院就诊
E、 研究最少
9.嫉妒心理带来的危害有()
、 直接影响人的情绪和积极奋进精神
、 容易使人产生偏见
、 压制和摧残人才
、  影响人际关系
E、 影响身心健康
10.下列属于西方人的非理性信念的陈述有()
、坏人必须受到责备与处罚
、假如事情非己所愿,则是一种可怕的灾祸
、不快乐是外界环境所致,非个人所能支配
、一个人被周围的人所爱与赞美是绝对必要的。
E、一个人必须有充分的能力、良好的适应与最大的成就。
四、判断题(共20小题,每小题1分)
1.一个人被周围的人所爱与赞美是绝对必要的,这是西方人的理性信念。
  对          错
2.对愤怒进行有效控制是压制愤怒。
  对          错
3.情绪具有情境性和短暂性的特点,一旦这一情境发生变化,相应的情绪体验就消失或改变。
  对          错
4.以患者为中心疗法是希望灌输中常用的技术。
  对          错
5.“天欲祸人,先以微福骄之;天欲福人,先以微祸儆之。”论证了相对论的思想。
  对          错
6.望梅止渴、三人成虎、四面楚歌、杯弓蛇影、画饼充饥、疑邻窃斧、草木皆兵、一朝被蛇咬十年怕井绳等… …这些都表现了暗示的作用。
  对          错
7.找人宣泄的时候要找可能对自己有帮助的人。
  对          错
8.有强迫症状一定就是强迫症。
  对          错
9.治疗焦虑症最常用的药物为苯二氮卓类,其中以安定最为常用。
  对          错
10.强迫症又叫强迫性神经障碍是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一种神经症。
  对          错
11.“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”等都是道家思想的主要观点。
  对          错
12.运动帮助右脑中负面情绪的清理。
  对          错
13.弗洛伊德认为嫉妒主要根植于人的伊底普斯情结和伊莱克拉情结,大约在5~6岁。
  对          错
14.语义分析技术这是贝克和雷米认知疗法的最关键的基本步骤。
  对          错
15.情绪由客观事物所引起,客观事物直接决定个体的情绪情感。
  对          错
16.焦虑指一种对尚未发生的事情,怀有一种忐忑不安的不愉快的情绪体验。它的核心症状是紧张。
  对          错
17.睡眠对我们的生活和处理某些使人产生压力的情况的能力是非常关键的。
  对          错
18.弗洛伊德认为成人的嫉妒并非与生俱来,而是童年的潜意识创伤经验的复现。
  对          错
19.幽默不是油腔滑调,也非嘲笑或讽刺。
  对          错
20.正强化能增加行为发生的频率,负强化能减少行为发生的频率。
  对          错

“第一章 心理学概论”练习题
一、单选题
1.冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室是在(    )年。
.1897    .1879    .1789    .1798

2.认识、情感和意志统称为(    )。
.个性心理    .心理特征    .心理过程    .个性倾向

3.通过操纵或控制一些研究变量,探讨一个或几个反应变量随着被操纵变量的变化而变化的趋势,以探求心理现象的原因和发展规律的研究方法是(    )。
.观察法    .实验法    .调查法    .个案法

4.下列心理活动中,属于人格倾向性的是(    )。
.感知    .情绪    .兴趣    .气质

5.下列心理活动中,属于人格特征的是(    )。
 .思维    .意志    .兴趣    .气质

6.行为主义理论的创始人是(    )。
.冯特    .华生    .弗洛依德    .马斯洛

7.精神分析学派的创始人是(    )。
.冯特    .华生    .弗洛依德    .马斯洛

8、根据马斯洛的需要层次理论,最高层次的需要是(     )。
.尊重的需要                 .自我实现的需要
 .安全需要                  .爱的需要

二、多选题
1.下列心理活动中,属于认知过程的有( 、E   )。
.思维    .情绪    .信念    .性格    E.记忆

2.人格特征包括(、、E    )。
.动机    .兴趣    .能力    .气质    E.性格

3.心理的实质是(、、E    )。
.心理是灵魂活动的产物
.心理是脑的机能
.心理是对客观现实的反映
.心理是心脏的机能
E.心理是在实践活动中发生发展的

4.下面哪些心理学家是行为主义的代表人物?(、E    )
.弗洛依德   
.华生
.容格
.马斯洛
E.斯金纳

5、下面哪些方法属于描述性研究方法?( 、、  )
.问卷法
.观察法
.个案法
.访谈法
E.测验法

“第二章 认知心理” 练习题
一、单选题:
1.注意是人的心理活动对一定对象的(     )。
.需要与态度
.观察与思考
.分配与稳定
. 指向与集中

2.有预定目的、需要意志努力的注意是(    )。
.不随意注意
.随意注意
.随意后注意
.无意注意

3.“一目十行”反映的是注意的哪个品质?(    )
.注意的广度
.注意的稳定性
.注意的分配
.注意的转移

4.“一心二用”反映的是注意的哪个品质?(    )
.注意的广度
.注意的稳定性
.注意的分配
.注意的转移

5.听到一声巨响,马上转过头去看,这属于(    )。
.不随意注意
.随意注意
.随意后注意
.有意注意

6.“万绿丛中一点红”容易被注意到是利用刺激物的(    )。
.强度
.对比
.变化
.活动

7.下列哪种是外部感觉?(    )
.运动觉
.平衡觉
.皮肤觉
.内脏觉

8.知觉条件在一定范围内变化,人对客观事物的知觉映像仍保持相对不变的特性是知觉的(      )。
.选择性
.整体性
.理解性
.恒常性

9.信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为(    )。
.瞬时记忆
.短时记忆
.长时记忆
.感觉登记

10.感知过的事物或对象再度出现时,人能够识别出来称为(    )。
.再认
.回忆
.表象
.想象

11.有预定目的,而又自觉地运用方法的识记是(    )。
.有意识记
.无意识记
.意义识记
.机械识记

12.以经历过的运动或动作为内容的记忆称为(    )。
.形象记忆
.逻辑记忆
.情绪记忆
.动作记忆

13.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是(    )。
.巴甫洛夫
.艾宾浩斯
.弗洛依德
.冯特

14.遗忘的规律是(    )。
.进程均衡
.先慢后快
.先快后慢
.先少后多

15.根据材料的外部联系,采取简单重复的方式进行的识记叫(    )。
.有意识记
.无意识记
.意义识记
.机械识记

16.校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是(    )。
.回忆
.再认
.识记
.保持

17.根据言语描述或图形描绘,在人脑中产生新形象的过程是(    )。
.思维
.表象
.再造想象
.创造想象

18.艺术家创作时的构想活动主要是(    )。
.无意想象
.记忆表象
.再造想象
.创造想象

19.一种与生活愿望相结合并指向未来的想象是(    )。
.表象
.联想
.做梦
.幻想

20.梦属于一种(    )。
.无意想象
. 有意想象
.记忆表象
.再造想象

21.小孩子边搭积木边思考,这属于(    )。
.直觉思维
.直观动作思维
.形象思维
.抽象思维

22.尽可能多地说出“砖”的不同用途,这主要属于(    )。
.发散思维
.聚合思维
.直觉思维
.分析思维

23.“头脑风暴法”是由(    )提出来的。
.卢钦斯
.邓克尔
.西蒙
.奥斯本

24.某个学生智商为100属于(    )。
.智力优秀
.智力缺陷
.智力迟钝
.智力中等

25.在全人类中,智力呈何态分布?(    )
.偏态分布
.常态分布
.正偏态分布
.负偏态分布

二、多选题
1.人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的属性的反映是( 、   )。
.感觉
.知觉
.记忆
.思维
E.想象

2.空间知觉包括( 、、、   )。
.形状知觉
.大小知觉
.深度知觉
.方位知觉
E.运动知觉

3.知觉的基本特性有(、、、E  )
.社会性
.选择性
.整体性
.理解性
E.恒常性

4.人的良好的注意品质主要是指( 、、、E   )。
.注意的广度
.注意的稳定性
.注意的分散
.注意的转移
E.注意的分配

5.记忆过程包括哪几个环节?(  、、、  )
.识记
.保持
.再认
.回忆
E.思考

6.根据思维结果是否经过明确的思维步骤来分,思维种类有(  、   )。
.聚合思维
.发散思维
.直觉思维
.分析思维
E.常规思维

7.发散思维的主要品质包括( 、、E  )。
.流畅性
.可操作性
.严密性
.变通性
E.独特性

8.问题解决的过程一般包括哪几个阶段?( 、、、E  )
.提出问题
.分析问题
.提出假设
.灵感顿悟
E.验证假设

9.吉尔福特的智力三维结构模型把智力区分为三个维度,分别是(  、、E  )。
.评价
.认知
.内容
.操作
E.产品

10.下列选项中属于特殊能力的是(  、   )。
.观察力
.节奏感
.色彩感
.注意力
E.想象力

“第三章  情意心理”练习题
一、单选题:
1.情绪和情感是人对客观事物是否符合自己的(    )而产生的态度的体验。
.个性
.需要
.兴趣
.自我概念

2.(    )人和动物都具有。
.情绪
.情感
.道德感
.理智感

3.强度较小、持续时间较长的情绪状态是(    )。
.心境
.激情
.应激
.情感

4.由意外的紧急情况引起的情绪状态是(    )。
.心境
.激情
.应激
.情感

5.帮助了他人觉得高兴,这属于哪种情感?(    )
.理智感
.道德感
.美感
.荣誉感

7.一般来说,焦虑程度与学习效率之间呈(    )关系。
.U型
.倒U型
.直线型
.无规律型

8.高兴时手舞足蹈属于下列哪种表情?(    )
.面部表情
.身段表情
.语调表情
.言语表情

9.学到知识之后产生的喜悦和满足感属于(     )。
.理智感
.道德感
.美感
.是非感

10.“鱼和熊掌不可兼得”而产生的冲突是(    )。
.双趋冲突
.双避冲突
.趋避冲突
.多重冲突

11.情绪理论中“”是指(    )。
.情绪反应
.行为结果
.诱发事件
.信念
 
12.“吃不到葡萄就说葡萄酸”是一种(   )。
.固执
.补偿作用
.合理化效应
.自我整饰

二、多选题
1.人的高级的社会性情感主要包括( 、、   )。
.恐惧感
.理智感
.道德感
.美感
E.激情

2.意志行动的特征是( 、、  )。
.有明确的目的
.以随意运动为基础
.以不随意运动为基础
.与克服困难相联系
E.有动机冲突

3.勒温把动机冲突分为哪几种类型?(、、    )
.双趋冲突
.双避冲突
.趋避冲突
.原则性冲突
E.非原则性冲突

4.意志品质的基本特征包括( 、、、   )。
.自觉性
.果断性
.坚韧性
.自制性
E.强烈性

5.心理学家韦斯勒归纳出非理性信念的特征是(、、E  )。
.夸大与缩小
.绝对化的要求
.情绪推理
.过分概括化
E.糟糕至极

6.情绪与情感的成分包括( 、、   )。
.主观体验
.认知评价
.生理唤醒
.外部表现
E.自我控制

7.下列关于情绪与情感的描述正确的是( 、、、、E   )
.情绪带有情境性和暂时性
.情感带有稳定性和持久性
.情绪和情感既有联系又有区别
.情绪是情感的表现形式
E.情感是情绪的本质内容

8.个体遭受挫折后,积极的自我防卫方式包括(、、、E  )
.合理化效应
.升华作用
.加倍努力
.改变策略
E.补偿作用


         2010年高州教师招考复习试题(心理学)
心理学练习题(二)
 一、选择题
1. 下列选项中,哪项不属于心理过程?( )
. 记忆   、意志   、兴趣    、情绪
2. 直接作用于感官的事物的个别属性在人脑中的反映是____。
.感觉   、知觉   、记忆    、想象
3.科学的心理学产生于__。
.美国1879年、德国1879年. 奥地利1789年.法国1789年
4.下列选项中哪一个属于个性心理特征。()
 .动机   、理想   、能力   、世界观
5.人与动物心理的本质区别是__。
.人有语言 、人能直立行走.动物的反应水平低、人有主观能动性
6.两个静止的事物很快地相继刺激视网膜上的邻近部位所产生的运动知觉叫(  )
A、真动知觉 B、似动知觉 C、诱动知觉  、自主运动
7、 人知觉某一客观对象时,总是利用自己有的知识经验支认识它,并词语把它标志出来,这是知觉的()
.选择性  、整体性  、理解性   、恒常性
8. 有目的、有计划主动的知觉是()
.直观 、观察  、记忆  、思维
9. 适时记忆的容量和注意的广度是一样的,都是()
 .3—6个组块  .5—9个组块 .6—8个组块  .7个组块
10. 无意义音节和遗忘曲线的首创者是()
. 德国的艾宾浩斯. 德国的赫尔马特. 德国的冯特. 德国的苛勒
11. 表象是感知过的事物在头脑中留下的形象,它相当于()
知觉   思想    感觉后像   从知觉到思维的桥梁
12. 由苍松翠柏相到意志坚强是()
相似联想   接近联想    、对比联想   因果联想
13. 学生上课时想着课外的事是注意的()
转移   稳定性  分配   分散
14. 注意强度在某种情况下能发生周期变化,这是注意的()
 分散   转移   动摇  分配
15. 狗听到主人叫它的名字就过来是()
无条件反射   第二信号系统的活动  第一信号系统活动   思维
16. 人脑把抽象出来的事物的共同的本质的属性联合起来的过程是()
抽象概括   联想   综合
17. 变式的目的在于()
分化概念   突出事物的非本质特性   新颖性   便于直观
18. 指向于未来并且能实现的想象叫()
空想   理想   幻想   表象
19.产生情绪与情感的基础是()
、个性心理倾向性 、个性心理特征、认识过程、意志过程
20. 强烈而持续时间短促的情绪状态是()
心境   激情   应激   心情
21、对劳动的热爱及责任感,同志感,友谊感,人道主义是属于()
理智感   道德感   美感   激情
22.热爱真理,解放思想,有强烈的求知欲和自信心是属于()
理智感   道德感   美感   认识
23.公元前五世纪,将人的气质分为四种类型的人是()
盖伦   希波克拉特   柏拉图   、亚里斯多德
24.活泼好动、易动感情、伶利、敏捷是属于()
性格   理智感   气质   激情
25.在个性结构中,始终有道德评价意义的,有好坏之分的是()
气质   性格   能力   意志
26.气质类型的特点是()
. 无好坏之分. 都是好的. 都是坏的. 多血质最好 
27.将性格按照文化、社会学来划分的是()
荣格   斯普兰格和底尔太   阿德勒   弗洛伊德
28.一个人冷酷无情、损人利己、傲慢是属于() 气质能力性格道德感
29.人逢喜事精神爽是属于()     激情  积极的心境  应激 热情
30.一个人做事满怀信心,始终不渝、排除万难,实现目标表现了一个人的意志的()        自觉性   果断性   坚韧性    自制力
31.驾驶员在驾车时,眼、耳、手、脚并用是()
注意的分散   注意的分配   注意的转移   注意的范围
32、短时记忆保持的时间是()
1分钟以内   2秒以内   0、25秒   10分钟
33、由一王朝想到马汉是()
 、接近联想  、类似联想  、对比联想   、因果联想
34.看小说时,人脑中形成的相应在形象的过程主要是()
无意想象   再造想象   幻想   创造想象
35、道德感、理智感、美感是与()相联系的情感。
社会需要   生理需要   客观环境   物质需要
36、能力是指一个人顺利地完成某种活动的()
生理条件   心理过程   可能性方面的个性心理特征  个性
37、素质是能力发展的()
、 直接生理机制、 自然前提、 心理条件、 决定因素
38、“狼孩”的心理障碍主要是由于()
. 缺乏营养条件. 遗传素质. 狼的影响. 缺乏社会性刺激
39、气质类型是()的外部表现  。
、心理过程、对事物的态度   .高级神经活动类型、认识倾向
40、具有明确目的的行为()意志行为。
是   不全是   不是   以上都不是
心理学 练习题 (三)
第一讲 练习题
1.冯特在德国莱比锡大学建立第一个心理学实验室是在( )年。
.1897 .1879 .1789 .1798
2.心理现象包括心理过程和( )。
.个性心理 .个性心理特征 .个性倾向性 .情感过程
3.认识、情感和意志统称为()。
.个性心理 .心理特征 .心理过程 .个性倾向
4.创设并控制一定条件,从而引起某种心理现象以进行研究的方法是( )。
.观察法 .实验法 .调查法 .个案法
5.下列心理活动中,属于个性倾向性的是( )。
.感知 .情绪 .兴趣 .气质
6.下列心理活动中,属于个性心理特征的是( )。
.思维 .意志 .兴趣 .气质
7.行为主义理论的创始人是( )。
.冯特 .华生 .弗洛依德 .马斯洛
8.精神分析学派的创始人是( )。
.冯特 .华生 .弗洛依德 .马斯洛
9.下列选项中,属于条件反射的是( )。
.眨眼反射 .吸吮反射 .膝跳反射 .谈虎色变
10.下列选项中,属于无条件反射的是( )。
.尝梅生津 .望梅止渴 .谈梅生津 .谈虎色变
第二讲:注意与感知  练习题
1.注意是人的心理活动对一定对象的( )。
.需要与态度 .观察与思考 .分配与稳定 . 指向与集中
2.有预定目的、需要意志努力的注意是( )。
.无意注意 .有意注意 .有意后注意 .不随意注意
3.有预定目的、不需要意志努力的注意是( )。
.无意注意 .有意注意 .有意后注意 .不随意注意
4."一目十行"反映的是注意的哪个品质?( )
.注意的广度 .注意的稳定性 .注意的分配 .注意的转移
5."一心二用"反映的是注意的哪个品质?( )
.注意的广度 .注意的稳定性 .注意的分配 .注意的转移
6.听到一声巨响,马上转过头去看,这属于( )。
.无意注意 .有意注意 .有意后注意 .随意注意
7.和注意的稳定性相反的不良注意品质是( )。
.注意的转移 .注意的分散 .注意的分配 .注意的动摇
8."万绿丛中一点红"容易被注意到是利用刺激物的( )。
.强度 .对比 .变化 .活动
9.下列哪种是外部感觉?( ).运动觉 .平衡觉 .皮肤觉 .内脏觉
10.知觉条件在一定范围内变化,人对客观事物的知觉映像仍保持相对不变的特性是知觉的( )。
.选择性 .整体性 .理解性 .恒常性
第三讲:记忆  练习题
1.信息保持在1分钟以上乃至终生,经过复习转化来的记忆称为( )。
.瞬时记忆 .短时记忆 .长时记忆 .感觉登记
2.感知过的事物或对象再度出现时,人能够识别出来称为( )。
.再认 .回忆 .表象 .想象
3.有预定目的,而又自觉地运用方法的识记是( )。
.有意识记 .无意识记 .意义识记 .机械识记
4.以经历过的运动或动作为内容的记忆称为( )。
.形象记忆 .逻辑记忆 .情绪记忆 .动作记忆
5.无意义音节的首创者和遗忘曲线的最先提出者是()。
.巴甫洛夫 .艾宾浩斯 .弗洛依德 .冯特
6.遗忘的规律是( )。
.进程均衡 .先慢后快 .先快后慢 .先少后多
7.根据材料的外部联系,采取简单重复的方式进行的识记叫( )。
.有意识记 .无意识记 .意义识记 .机械识记
8.校庆时两位老同学相会,虽然叫不出名字,但彼此能认识,此时的记忆活动主要是( )。
.回忆 .再认 .识记 .保持

《专业技术人员情绪管理与职场减压》在线考试

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一、单项选择题(共20小题,每小题2分)
1.在看书时,反复出现半年前考试时曾作弊的经历…这属于强迫思维中的()
、强迫性穷思竭虑
、强迫怀疑
、强迫联想
、强迫性回忆
2.自卑的前提是(    )
、 自爱
、  自尊
、 自私
、 自恋
3.()就是应用语言技巧、改变个体的思维方向,使个体从失意的事态中解脱出来,解脱的方法,就是想自己所经历的,感觉到的值得庆幸的事。
、 引导代偿法
、 宽慰代偿法
、 得失代偿法
、  精神代偿法
4.下列哪个步骤不是加强动力思维的做法?
、 灌输希望
、 回顾成功经验
、 发展积极思维
、  选择难度适合的子目标
5.“钉子缺,蹄铁卸;蹄铁卸,战马蹶;战马蹶,骑士绝;骑士绝,战事折;战事折,国家灭。”形象的说明了()
、 全面论
、 相对论
、 发展论
、  都不对
6.自卑情结是由(   )时期的无能状态和对别人的依赖而引起的,对人有普遍的意义。
、 婴幼儿
、  童年
、 少年
、 青年
7.心理学家()认为嫉妒是一种情绪状态,它是个人屈从于强烈的压抑并把压抑转化为潜意识的过程,在条件唤醒这种潜意识的情境中,常可能导致人格及行为上的迷失。
、 弗洛伊德
、 罗杰斯
、 艾利斯
、  塞格利曼
8.()是指象征性地满足个体心理上的一种欲望,以达到心态平衡的一种方法。
E、 引导代偿法
F、 宽慰代偿法
G、  得失代偿法
H、 精神代偿法
9.情绪评价学说的创建者是()。
、詹姆斯
、兰格
、坎农
、阿诺德
10.惊恐发作是一种突然出现的强烈的恐惧体验,持续时间较为短暂,症状约持续(     )分钟。
、1—5
、5—10
、5—20
、10—20
11.下列哪个人物不是暴躁发泄型的代表人物?
、梵高
、崔永元
、窦唯
、  戴安娜
12.嫉妒心理的社会根源是(    )
、 奴隶制
、  公有制
、私有制
、代币制
13.在使用范围上,(    )是含义较广的概念,比嫉妒更复杂。
、敬仰
、羡慕
、羞愧
、  怨恨
14.下列没有得过抑郁症的政治家是()
、邱吉尔
、克林顿
、林肯
、  罗斯福
15.对于焦虑症的治疗,下列哪项不是常用的行为治疗方法?
、系统脱敏法
、放松训练
、暴露刺激疗法
、  生物反馈法
16.个体对挫折环境的自我逃避式的退缩性的心理反应称之为()
、 厌恶
、  冷漠
、恐惧
、悲哀
17.季节性抑郁也称作()抑郁症。
、春季
、夏季
、秋季
、  冬季
18.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,它是以 ( )为中介的一种心理活动。 
、 对客观事物的感知 
、 个体的愿望和需要 
、 事物本身所具有的特性 
、  个体的能力与人格 
19.()人和动物都具有。
、情绪
、情感
、道德感
、理智感
20.美国心理学家沙赫特认为,情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果,而()又起着决定的作用
、外界环境刺激
、机体的生理变化
、认知过程
、丘脑
二、多项选择题(四选项)(共10小题,每小题2分)
1.嫉妒心理产生的条件及原因有()
、嫉妒心理产生的前提条件:共同需要和个体差异
、嫉妒心理的社会根源:私有制
、嫉妒心理产生的根源——绝对平均主义
、直接原因都是比较容易涉及个人切身利益的内容
2.Rhmn & Hogson在分析了一些过去研究的基础上,提出导致强迫症的原因可能包括了以下()方面的共同作用。
、遗传因素
、情绪失调
、社会性学习
、对于特殊经验的学习
3.认知行为治疗包括哪些类型()
、认知重建方法
、应付技能
、回心术
、问题解决方法
4.如何建立社会支持系统?
、建立你的社会支持系统
、确定你的需要
、行动起来
、  确立目标与人生的意义
5.常见的恐惧问题有()
、 社交恐惧
、 场所恐惧
、 单一恐惧
、  动物恐惧
6.在表达愤怒的过程中,释放愤怒的要诀是()
、 不要总想着发泄
、 更换情境
、 用语言表述而不是暴力
、  注意说话方式
7.产生冷漠情绪的原因有()
、童年不愉快的生活经历
、片面、固执的思维模式
、不健康的社会风气影响
、都不对
8.自卑的作用有()
、 补偿作用
、 感染作用
、 动机作用
、  阻遏作用
9.薛利在压力的研究中将压力分为()
、 压力(Over stress)
、 过低压力(uner stress)
、 好的快乐的压力(Eustress)
、不好的痛苦的压力(istress)
10.如何有效的控制愤怒?
、立刻采取措施
、表达你的愤怒
、表情训练法
、转移注意力
三、多项选择题(五选项)(共10小题,每小题2分)
1.竞争或正常嫉妒指个体在竞争中失去了爱的对象,从而遭受到的一种心理体验。表现在()
、失去爱的客体而产生的痛苦
、自尊的丧失
、对竞争者的忿恨
、由人际交往失败导致的自责
E、个体差异导致的痛苦
2.激情是一种强烈的、爆发式的、为时短暂的情绪状态,如狂喜、爆怒。它所具有的特点是()
、爆发性
、冲动性
、持续时间短
、明确的指向性
E、明显的外部表现
3.释放的途径可以是()
、 哭
、 喊
、 笑
、  骂
E、 摔打
4.战胜自卑的方法有()
、 认知法
、 作业法
、 补偿法
、  领悟法
E、 暗示法
5.以下哪些论述体现了阴阳辩证理论?
、 这方面不好那方面好。
、  不好中有好。
、 现在不好将来好。
、争取不到的就说它不好。
E、摆脱不掉的就说它不好。
6.助人的意义在于()
、 自己有成就感
、 满足感
、 转移注意力
、  忘记烦恼
E、 得到感激与赞赏
7.广泛性焦虑的特点有()
、 慢性精神障碍
、 过渡焦虑和担忧
、 症状轻、同病高而作为其他的一个部分
、基层和综合性医院就诊
E、 研究最少
8.倾诉的对象可以是()
、 家人
、 朋友
、 自己
、  写作
E、 网络
9.行为契约的实质是建立一套以文字条文为形式的对目标行为的奖励和惩罚机制。它的组成有()
、  确定目标行为
、  规定出如何测量目标行为
、  确定该行为必须执行的时间
、  确定强化与惩罚的发生
E、确定有谁来实施这项强化
10.助人行为产生的理论假设有()
、 进化理论
、 社会进化论
、 学习理论
、  归因理论
E、 以上都不对
四、判断题(共20小题,每小题1分)
1.“己所不欲勿施于人”、“己欲立而立人,己欲达而达人”等都是道家思想的主要观点。
  对          错
2.悲哀所带来的紧张的释放就是哭泣,哭泣可消除紧张, 是人体的一种保护性的反应。
  对          错
3.对愤怒进行有效控制是压制愤怒。
  对          错
4.内观疗法是1953年由日本学者森田正马教授提出的。
  对          错
5.旁观者效应是指当有其他人存在时,人们不大可能去帮助他人,其他人越多,帮助的可能性越小,同时给予帮助前的时间延迟越长。
  对          错
6.望梅止渴、三人成虎、四面楚歌、杯弓蛇影、画饼充饥、疑邻窃斧、草木皆兵、一朝被蛇咬十年怕井绳等… …这些都表现了暗示的作用。
  对          错
7.对刺激情境的认知是情绪产生的间接原因。
  对          错
8.助人行为指在毫无回报的期待下,表现出志愿帮助他人的行为。
  对          错
9.恐惧指有机体在面临并企图摆脱某种危险或威胁而又无力抗争时产生的一种情绪体验。
  对          错
10. “为什么太阳只出东边升起来呢?秋天的叶子为什么会变黄?”这属于强迫性联想。
  对          错
11.对于每一个人,积极性压力转变为消极性压力的“临界点”都是不同的。
  对          错
12.坎农-巴德的情绪理论情绪产生的原因归结为外周生理变化,所以他们的理论也称为“情绪的外周理论”。
  对          错
13.每五十个人之中,约有一个在一生中某些时候会患上强迫症。男女的病发率不同。平均发病年龄为17周岁,但是男性较晚于女性。
  对          错
14.情绪具有情境性和短暂性的特点,一旦这一情境发生变化,相应的情绪体验就消失或改变。
  对          错
15.沙赫特的基本情绪观点是情绪受控于生理唤醒与认知评价之间的密切联系与交互作用,其观点也被称为情绪的两因素理论。
  对          错
16.运动帮助右脑中负面情绪的清理。
  对          错
17.当我们遭遇挫折时,勇敢面对并战胜挫折,我们的情商也会得到相应的提高。
  对          错
18.情绪与情感两者可统称为感情,互相没有区别。
  对          错
19.向高人学习,是提升自己情商的一个快捷的途径。
  对          错
20.睡前应听交响乐,吃饭应听打击乐。
  对          错


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