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专业技术人员才是内生动力的

时间:2018/5/24 21:19:23  作者:考试神奇(www.kaossq.com)  来源:ksbao  浏览:6  评论:0
内容摘要:1、专业技术人员才是内生动力的()。(1.0分)A.主人B.行使者C.仆人D.奴人11分49秒2、专业技术人员的()是专业技术人员认识世界,增长知识,创新进取,不断提升职业水平,实现自我发展的自觉意志和精神追求。(1.0分)A.创新能力B.潜力C.技术D.内生力50秒3、主观能动性亦称“()”。(1.0分)A.自发能动...


1、专业技术人员才是内生动力的( )。(1.0分)
A. 主人
B. 行使者
C. 仆人
D. 奴人

 

 

11分49秒

助考包过 QQ:876178828 微信:  wuyougm 只想咨询要答案的勿扰!谢谢

 

专业技术人员才是内生动力的
2、专业技术人员的( )是专业技术人员认识世界,增长知识,创新进取,不断提升职业水平,实现自我发展的自觉意志和精神追求。(1.0分)
A. 创新能力
B. 潜力
C. 技术
D. 内生力

 

 

50秒
      
3、主观能动性亦称“( )”。(1.0分)
A. 自发能动性
B. 自觉能动性
C. 感官能动性
D. 自主能动性

 

 

40秒
      
4、虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一种( )。(1.0分)
A. 本领
B. 能力
C. 功能
D. 特性

 

 

23秒
      
5、影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的( )。(1.0分)
A. 社会因素
B. 家人因素
C. 外在因素
D. 自身因素

 

 

45秒
      
6、( )指个体在完成某种任务时力图取得成功的动机。(1.0分)
A. 个人动机
B. 工作动机
C. 成就动机
D. 激励动机

 

 

24秒
      
7、调动专业技术人员的内生动力,要注意( )的影响。(1.0分)
A. 个人因素
B. 环境因素
C. 外部因素
D. 组织因素

 

 

40秒
      
8、合理设置组织目标的实质就是实行( )管理。(1.0分)
A. 过程
B. 结果
C. 目标
D. 计划

 

 

26秒
      
9、相对而言,( )是社会需要建立的一种长期稳定的根本性激励机制,它是管理激励的基础或前提。(1.0分)
A. 自我激励
B. 制度激励
C. 外界激励
D. 奖金激励

 

 

48秒
      
10、( )是激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动,并使个体的学习活动朝向一定的学习 目标的一种内部启动机制。(1.0分)
A. 学习动机
B. 工作动机
C. 成就动机
D. 激励动机

 

 

18秒
      
11、其实人与人之间差别很大的原因可能在于很多方面,心理学家发现,一个很重要的因素就是人的( )。(1.0分)
A. 阅历
B. 心态
C. 家庭背景
D. 工作环境

 

 

58秒
      
12、( )就是我们的奋斗方向。(1.0分)
A. 过程
B. 计划
C. 目标
D. 结果

 

 

18秒
      
13、一个好的、能实现的目标首先必须是通过一种( )的表达方式。(1.0分)
A. 负面
B. 侧面
C. 多面
D. 正向

 

 

29秒
      
14、控制论的奠基人之一( )曾说过:“每个人,即便他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的大脑潜力还不到百亿分之一”。(1.0分)
A. 歌德
B. 牛顿
C. 维纳
D. 爱迪生

 

 

39秒
      
15、现在越来越多的企业在推行( ),这样有助于提高效率,留住人才,增加企业的凝聚力和向心力。(1.0分)
A. 制度化管理
B. 人性化管理
C. 奖金度管理
D. 福利制管理

 

 

34秒
      
16、自我管理属于管理科学范畴,分为( )管理和个人发展管理。(1.0分)
A. 自我检讨
B. 自我行为
C. 自我监督
D. 自我激励

 

 

28秒
      
17、美国潜力大师( )说:“成功就等于目标,其他一切都是这句话的注解!”(1.0分)
A. 牛顿
B. 爱迪生
C. 彼得·德鲁克
D. 伯恩崔西

 

 

36秒
      
18、( )是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。(1.0分)
A. 目标管理
B. 时间管理
C. 计划管理
D. 压力管理

 

 

17秒
      
19、经验表明,自我管理和( )的高低有密切关系。(1.0分)
A. 情绪
B. 心态
C. 情商
D. 智商

 

 

32秒
      
20、( )是个体管理和改变自己与他人情绪的过程。(1.0分)
A. 心态调节
B. 情绪调节
C. 内在调节
D. 外在调节

 

 

18秒
      
21、表彰和( )是员工努力或积极性最重要的基础。(1.0分)
A. 鼓励
B. 激励
C. 奖励
D. 福利好


正确答案:不显示  ,考生填写:B   ×
 

22秒
      
22、培养造就一批具备( )的专业技术人员队伍是企业提高竞争力的需要,是机关事业单位提高办事效率、效能的需要。(1.0分)
A. 潜力
B. 能力
C. 技术
D. 创新能力

 

 

25秒
      
23、( )泛指在创新思维过程中所需要运用的、能直接或间接地起到某种开拓、突破作用的各种思维方法。(1.0分)
A. 创造潜力方法
B. 创新思维方法
C. 开发潜力方法
D. 提高技术方法

 

 

45秒
      
24、创新的核心是( )的创新。(1.0分)
A. 技术
B. 能力
C. 思维方式方法
D. 过程

 

 

22秒
      
25、创新思维能力的实质是具有( )精神。(1.0分)
A. 质疑
B. 探索
C. 否定
D. 怀疑

 

 

26秒
      
26、创新离不开( ),没有热忱,不论具有多高的创新能力,都不能发挥出来。(1.0分)
A. 坚持
B. 热情
C. 热忱
D. 激情

 

 

35秒
      
27、创新思维源自于( ),对事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣,创新的欲望才会油然而生。(1.0分)
A. 好奇
B. 想象力
C. 怀疑
D. 质疑

 

 

27秒
      
28、好的( )是专业技术人员创新努力的必要素质。(1.0分)
A. 心态
B. 直觉
C. 情绪
D. 想象力

 

 

23秒
      
29、凡要创新成功的人,必须要保持高度的( )。(1.0分)
A. 激情
B. 热情
C. 注意力
D. 兴趣

 

 

36秒
      
30、( )的培养有利于新事物的产生。(1.0分)
A. 想象力
B. 联想力
C. 直觉力
D. 观察力

 

 

19秒
      
31、良好的( )有利于开发想象力、直觉力和联想力。(1.0分)
A. 人文素养
B. 观察力
C. 艺术素养
D. 想象力

 

 

26秒
      
32、培养创新思维常用方法有( )种。(1.0分)
A. 15
B. 16
C. 17
D. 18

 

 

2分14秒
      
33、专业技术人员的创新能力其常态体现为( )与知识和技能两种形式。(1.0分)
A. 智商
B. 智力
C. 能力
D. 技术

 

 

29秒
      
34、( )和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。(1.0分)
A. 能力
B. 技术
C. 知识
D. 智商

 

 

47秒
      
35、( )是创新能力产生的前提条件。(1.0分)
A. 智力
B. 智商
C. 技术
D. 能力

 

 

24秒
      
36、( )是创新的直接手段,是创新的起码条件,是现代专业技术人员必须掌握必备的科技知识。(1.0分)
A. 能力
B. 人才
C. 科技
D. 技术

 

 

27秒
      
37、提高专业技术人员创新能力,要从完善专业技术人员创新的( )机制着手。(1.0分)
A. 奖励
B. 鼓励
C. 制度
D. 激励

 

 

19秒
      
38、( )是指劳动者依靠劳动所获得的所有劳动报酬的总和。(1.0分)
A. 奖金
B. 薪酬
C. 补贴
D. 红包

 

 

17秒
      
39、励的原理可以从四个层面上进行论述:行为科学理论认为“绩效一( )一动机--激发程度”。(1.0分)
A. 技术
B. 行动
C. 能力
D. 执行

 

 

25秒
      
40、实施创新驱动发展战略,关键在于( )。(1.0分)
A. 技术
B. 高科技
C. 环境
D. 人才

 

 

17秒
      
41、对于专业技术人才,要做到“以( )为本”。(1.0分)
A. 人
B. 用
C. 养
D. 利用


正确答案:不显示  ,考生填写:A   ×
 

25秒
      
42、对于专业技术人员的管理,要坚持“以( )为本”,这是尊重专业技术人员主体地位的表现。(1.0分)
A. 利用
B. 培养
C. 人
D. 用

 

 

33秒
      
43、应用型人才,包含工程型人才和( )人才两个层次。(1.0分)
A. 技术型
B. 技能型
C. 体能型
D. 建筑型


正确答案:不显示  ,考生填写:A   ×
 

27秒
      
44、创新型人才和( )人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。(1.0分)
A. 技术型
B. 工程型
C. 应用型
D. 体能型

 

 

22秒
      
45、树立( )的理念,这是建立人才培养新体制的思想基础。(1.0分)
A. 多元培养主体
B. 单元培养主体
C. 个人培养主体
D. 混合性培养主体

 

 

25秒
      
46、可通过( )方面建立人才培养新体制。(1.0分)
A. 四
B. 五
C. 两
D. 三

 

 

44秒
      
47、人才要科技创新,必须要了解掌握世界本领域科技发展的前沿和动向,而( )交流合作是有效的途径。(1.0分)
A. 美国
B. 国际
C. 德国
D. 英国

 

 

22秒
      
48、( )培养模式是指通过多元培养主体合力培养人才的模式。(1.0分)
A. 合力式
B. 实践式
C. 开放式
D. 链接式

 

 

27秒
      
49、目前,我国人才流动还存在许多的体制机制问题,突出表现为“( )”现象。(1.0分)
A. 单位人
B. 国企人
C. 外资人
D. 私企人

 

 

21秒
      
50、“单位人”导致的人才选拔机制僵化,一方面是选拔的( ),另一方面是“唯身份论”。(1.0分)
A. 单面性
B. 局限性
C. 制度性
D. 多面性

 

 

1分47秒
      
51、对专业技术人员来说,( )是其职业生涯中的基石。(1.0分)
A. 道德
B. 技术
C. 绩效
D. 素质

 

 

23秒
      
52、专业技术人员职业道德的集体主义原则包含( )个层次的含义。(1.0分)
A. 两
B. 三
C. 四
D. 五

 

 

21秒
      
53、“人民数学家”( )先生说过:“科学是老老实实的学问,搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度,不能有半点虚假浮夸。”(1.0分)
A. 华罗庚
B. 爱迪生
C. 牛顿
D. 莎士比亚

 

 

39秒
      
54、解决制约我国发展的瓶颈和事关全局的重大问题,从根本上讲,一要靠改革开放,二要靠( )。(1.0分)
A. 高科技
B. 人才
C. 经济
D. 科技进步

 

 

1分16秒
      
55、一定的( )是胜任某种职业岗位的必要条件。(1.0分)
A. 技术
B. 职业能力
C. 责任心
D. 执行力

 

 

29秒
      
56、团队精神的核心就是( )。(1.0分)
A. 合同制
B. 分红制
C. 利益制
D. 协同合作

 

 

19秒
      
57、( )心理学家马斯洛提出了著名的“人生需求理论”,指出了人的需求是由低级向高级层次推进的。(1.0分)
A. 德国
B. 美国
C. 英国
D. 法国

 

 

21秒
      
58、人的需求分为( )大类。(1.0分)
A. 三
B. 四
C. 两
D. 五

 

 

26秒
      
59、职业生涯规划最基础的工作首先是要( )。(1.0分)
A. 知己
B. 了解别人
C. 了解环境
D. 了解工作性质

 

 

20秒
      
60、在确定了职业生涯目标后,( )便成了关键的环节。(1.0分)
A. 技术
B. 能力
C. 素质
D. 行动

 

 

24秒
      


※多选题,共10小题,共20.0分,实得20.0分。.

1、对于专业技术人员来讲,自我激励有如下方法:树立远景,离开舒适区( )。(2.0分)
A. 调高目标
B. 直面困难
C. 立足现在
D. 走向危机


 
 

4分1秒
   
2、充分发挥薪酬、奖励制度这一激励因素的作用,需要注意以下几个因素:薪酬、奖励制度要贯彻按劳分配、责酬相符原则,( ).(2.0分)
A. 专业技术人员的薪酬水平与社会其他阶层的薪酬水平应相对平衡,差距不能过大
B. 薪酬增长率应与物价贸易膨胀率相一致
C. 在确保公平的条件下实行个别化奖励
D. 任何薪酬和奖励制度都应公开、透明

 

 

1分4秒
   
3、产生对比心态这一心理过程通常需要以下两个条件( )。(2.0分)
A. 可比事物之间具有对比的机会
B. 可比事物之间具有共同的属性
C. 可比事物之间具有接触的机会
D. 可比事物之间具有竞争的机会

 


1分10秒
   
4、人的潜力素质系统作为人的能力的潜在状态,有相应的三个基本层次,分别体现在( ).(2.0分)
A. 生理素质
B. 心理素质
C. 思维潜在素质
D. 外在素质

 

38秒
   
5、自我管理分为( )四大部分。(2.0分)
A. 目标管理
B. 时间管理
C. 计划管理
D. 压力管理

 

 

27秒
   
6、绩效考核的指标体系设计要科学、合理,注意做好三个方面工作:( )。(2.0分)
A. 确定考核制度
B. 科学合理地确定考核指标
C. 量化绩效考核指标
D. 考核指标体系必须统一有效


 

23秒
   
7、衡量用好用活人才的标准,主要有以下几个方面:( ).(2.0分)
A. 人岗相适
B. 用当其时
C. 人尽其才
D. 培养人才

 

 

32秒
   
8、创新人才的( )( )和能否充分发挥作用是建设创新型国家的关键。(2.0分)
A. 技术
B. 数量
C. 质量
D. 能力

 

 

22秒
   
9、( )是科学研究的精髓。(2.0分)
A. 求知
B. 求真
C. 敬业
D. 崇尚创新

 

 

24秒
   
10、从以下三方面可以体现出一个人跨职业的专业能力:( )。(2.0分)
A. 计算机应用能力
B. 运用数学和测量方法的能力
C. 口语能力
D. 运用外语解决技术问题和进行交流的能力

 

 

30秒
   


※判断题,共20小题,共20.0分,实得20.0分。.

1、激发专业技术人员的内生动力,就是激发专业技术人员兴趣,激发促使专业技术人员自觉努力工作的动机。(1.0分)


 

1分38秒
   
2、从本质上讲,专业技术人员内生动力不是专业技术人员在社会角色和职业身份认同下的主观能动性。(1.0分)


 

24秒
   
3、人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,不需要充分发挥主观能动性。(1.0分)


 

20秒
   
4、自我效能不能决定了专业技术人员对自己工作能力的判断.(1.0分)


 

20秒
   
5、目标是为了实现而制订的,它必须遵循一定的准则,以确保其可行性。(1.0分)


 

13秒
   
6、控制论的奠基人之一维纳曾说过:每个人,即便他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的大脑潜力还不到百亿分之一。(1.0分)


 

27秒
   
7、所谓潜力就是潜在的能量、能力和力量。(1.0分)


 

14秒
   
8、专业技术人员开发潜力,可使其掌握更高端更前卫的技术知识,提高社会的生产力。(1.0分)


 

24秒
   
9、团体活动不是集体成员之间沟通感情增进友谊的有效方式。(1.0分)


 

18秒
   
10、自我管理分为目标管理、时间管理、计划管理、压力管理四大部分。(1.0分)


 

14秒
   
11、合理的奖惩制度也是调动情绪和开发潜力的重要手段之一。(1.0分)


 

14秒
   
12、专业技术人员的创新能力是专业技术人员在社会实践中进行创造性劳动的本领。(1.0分)


 

32秒
   
13、创新离不开法律保护和监督,创新成果出来以后也需要健全的法律保护。(1.0分)


 

24秒
   
14、专业技术人员的考核和激励主要不是通过绩效考核得以实现。(1.0分)


 

17秒
   
15、全心全意为人民服务不是专业技术人员职业道德的本质体现。(1.0分)


 

22秒
   
16、专业技术人员为民造福,应该计较名利。(1.0分)


 

16秒
   
17、科学精神是创新人才的基本素养和首要特征。(1.0分)


 

17秒
   
18、职业实践和教育培训不是职业能力发展的前提.(1.0分)


 

21秒
   
19、职业价值观主要决定行为的方向.职业人格和职业能力则是维持对专业或职业持久兴趣的保证。(1.0分)


 

28秒
   
20、在确定了职业规划的目标后,要通过在实际行动中不断地改进,不断地修整,这是一个动态循环过程。(1.0分)


 

0秒
   


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