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虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一

时间:2018/6/11 22:15:53  作者:考试神奇(www.kaossq.com)  来源:ksbao  浏览:0  评论:0
内容摘要:1、虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一种( )。(1.0分)A.本领B.能力C.功能D.特性正确答案:不显示,×试题解析:不显示答题时长:6分23秒试题评论(0)我要评论2、影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的( )。(1.0分)A.社会因素B.家人因素C.外在因素D.自身因素正确...

 

1、虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一种( )。(1.0分)
A. 本领
B. 能力
C. 功能
D. 特性



助考包过 QQ:876178828 微信:  wuyougm 只想咨询要答案的勿扰!谢谢

 

虽然只靠单纯的意识不会引起客观事物的变化,但是意识却有一
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答题时长:6分23秒
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2、影响专业技术人员内生动力的内部因素即是专业技术人员的( )。(1.0分)
A. 社会因素
B. 家人因素
C. 外在因素
D. 自身因素


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答题时长:48秒
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3、简单来说( )也是指就是个体对自己能够取得成功的信念。(1.0分)
A. 自我成就
B. 自我效能
C. 自我感觉
D. 自我激励


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答题时长:19秒
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4、其实人与人之间差别很大的原因可能在于很多方面,心理学家发现,一个很重要的因素就是人的( )。(1.0分)
A. 阅历
B. 心态
C. 家庭背景
D. 工作环境


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答题时长:21秒
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5、( )曾经说过:“人生在世,仅此一遭,一个人要有力量和前途,也仅此一遭!谁不好好利用一番,谁不好好大干一场,那就是傻瓜!”(1.0分)
A. 歌德
B. 莎士比亚
C. 爱因斯坦
D. 爱迪生


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答题时长:1分30秒
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6、控制论的奠基人之一( )曾说过:“每个人,即便他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的大脑潜力还不到百亿分之一”。(1.0分)
A. 歌德
B. 牛顿
C. 维纳
D. 爱迪生


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答题时长:15秒
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7、所谓( )就是潜在的能量、能力和力量。(1.0分)
A. 潜力
B. 潜能
C. 能力
D. 内生动力


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答题时长:13秒
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8、( )是指人的性情,当然也包括人的个性、性格。(1.0分)
A. 个性
B. 性格
C. 脾气
D. 人性


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答题时长:20秒
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9、现在越来越多的企业在推行( ),这样有助于提高效率,留住人才,增加企业的凝聚力和向心力。(1.0分)
A. 制度化管理
B. 人性化管理
C. 奖金度管理
D. 福利制管理


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10、( )对专业技术人员来说,是突破自我实现自我的有效手段和必要技能。(1.0分)
A. 自我激励
B. 自我效能
C. 自我管理
D. 自我监督


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11、( )是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用,从而实现个人或组织的既定目标。(1.0分)
A. 目标管理
B. 计划管理
C. 时间管理
D. 项目管理


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12、( )是计划的编制、执行、调整、考核的过程。(1.0分)
A. 计划管理
B. 目标管理
C. 时间管理
D. 项目管理


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13、( )是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。(1.0分)
A. 目标管理
B. 时间管理
C. 计划管理
D. 压力管理


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14、( )水平的高低是影响个体社会适应效果和活动绩效及心理健康状况的重要因素。(1.0分)
A. 计划管理
B. 自我管理
C. 时间管理
D. 压力管理


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15、( )的人自信而不自满、乐观而幽默,能站在别人的角度想问题,有良好的人际关系,心理承受能力强,可以妥善处理生活和工作中遇到的问题。(1.0分)
A. 情商高
B. 情商低
C. 智商高
D. 心态好


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16、( )的提高,有助于自我管理能力的增强,还有助于认知他人的情绪,从细微处觉察识别他人,善解人意,从而为协调人际关系打下基础。(1.0分)
A. 智商
B. 心态
C. 能力
D. 情商


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17、情绪有正面和负面,但是真正的关键不在于情绪本身,而是情绪的( )。(1.0分)
A. 发泄方式
B. 处理方式
C. 表达方式
D. 调节方式


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18、( )对调动员工的积极性和主动性具有重要的意义。(1.0分)
A. 制度激励
B. 精神激励
C. 福利激励
D. 情感激励


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19、( )需要始终是人类的第一需要,是人们从事一切社会活动的基本动因。(1.0分)
A. 工作
B. 物质
C. 金钱
D. 利益


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20、表彰和( )是员工努力或积极性最重要的基础。(1.0分)
A. 鼓励
B. 激励
C. 奖励
D. 福利好


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21、培养造就一批具备( )的专业技术人员队伍是企业提高竞争力的需要,是机关事业单位提高办事效率、效能的需要。(1.0分)
A. 潜力
B. 能力
C. 技术
D. 创新能力


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22、( )泛指在创新思维过程中所需要运用的、能直接或间接地起到某种开拓、突破作用的各种思维方法。(1.0分)
A. 创造潜力方法
B. 创新思维方法
C. 开发潜力方法
D. 提高技术方法


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23、培养专业技术人员的创新能力必须建立( ),提高创新的科学思维能力。(1.0分)
A. 创造性思维
B. 多重性思维
C. 开创性思维
D. 单一性思维


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24、创新思维能力的实质是具有( )精神。(1.0分)
A. 质疑
B. 探索
C. 否定
D. 怀疑


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25、保持( )和兴趣能使专业技术人员在日常的工作中将枯燥的工作形象化,生动化。(1.0分)
A. 热情
B. 激情
C. 想象力
D. 好奇心


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26、( )的培养有利于新事物的产生。(1.0分)
A. 想象力
B. 联想力
C. 直觉力
D. 观察力


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27、良好的( )有利于开发想象力、直觉力和联想力。(1.0分)
A. 人文素养
B. 观察力
C. 艺术素养
D. 想象力


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28、( )是专业技术人员必备的基本能力之一。(1.0分)
A. 技术能力
B. 业务能力
C. 绩效能力
D. 创新能力


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29、( )是创新能力产生的前提条件。(1.0分)
A. 智力
B. 智商
C. 技术
D. 能力


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30、( )永远是科学精神的核心。(1.0分)
A. 责任心
B. 技术
C. 无私奉献
D. 求真求实


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31、( )是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。(1.0分)
A. 想象力
B. 创新意识
C. 好奇心
D. 质疑精神


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32、( )是创新的直接手段,是创新的起码条件,是现代专业技术人员必须掌握必备的科技知识。(1.0分)
A. 能力
B. 人才
C. 科技
D. 技术


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33、( )是指劳动者依靠劳动所获得的所有劳动报酬的总和。(1.0分)
A. 奖金
B. 薪酬
C. 补贴
D. 红包


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34、励的原理可以从四个层面上进行论述:行为科学理论认为“绩效一( )一动机--激发程度”。(1.0分)
A. 技术
B. 行动
C. 能力
D. 执行


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35、要根据专业技术人员的需求采用不同的激励方法,常见的激励方法有( )种。(1.0分)
A. 五
B. 四
C. 三
D. 两


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36、( )是把专业技术人员放在他喜爱的岗位上,并在可能的条件下轮换岗位以增加新奇感。(1.0分)
A. 制度激励
B. 工作激励
C. 奖金激励
D. 福利激励


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37、( )是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。(1.0分)
A. 技术
B. 科技
C. 创新
D. 人才


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38、从全球范围看,( )是国际竞争的大势所趋。(1.0分)
A. 创新发展
B. 互联网
C. 高科技
D. 智能机器人


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39、对于专业技术人员的管理,要坚持“以( )为本”,这是尊重专业技术人员主体地位的表现。(1.0分)
A. 利用
B. 培养
C. 人
D. 用


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40、人才以用为本,就是要把用好人才、( )人才作为人才工作的核心。(1.0分)
A. 用活
B. 用对
C. 利用
D. 培养


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41、人才要科技创新,必须要了解掌握世界本领域科技发展的前沿和动向,而( )交流合作是有效的途径。(1.0分)
A. 美国
B. 国际
C. 德国
D. 英国


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42、( )培养模式是指让受教育者在实践行动中磨练成长的培养人才模式。(1.0分)
A. 合力式
B. 开放式
C. 实践式
D. 探究式


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43、( )培养模式是指通过多元培养主体合力培养人才的模式。(1.0分)
A. 合力式
B. 实践式
C. 开放式
D. 链接式


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44、( )培养模式是指各类各层次教育相衔接培养人才的模式。(1.0分)
A. 探究式
B. 开放式
C. 实践式
D. 衔接式


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45、( )培养模式主要是指面向世界的中外合作培养人才模式。(1.0分)
A. 实践式
B. 链接式
C. 开放式
D. 探究式


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46、目前,我国人才流动还存在许多的体制机制问题,突出表现为“( )”现象。(1.0分)
A. 单位人
B. 国企人
C. 外资人
D. 私企人


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47、“单位人”导致的人才选拔机制僵化,一方面是选拔的( ),另一方面是“唯身份论”。(1.0分)
A. 单面性
B. 局限性
C. 制度性
D. 多面性


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48、( )是衡量人才的标准。(1.0分)
A. 绩效
B. 技术
C. 职称
D. 执行力


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49、对专业技术人员来说,( )是其职业生涯中的基石。(1.0分)
A. 道德
B. 技术
C. 绩效
D. 素质


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50、专业技术人员职业道德的集体主义原则包含( )个层次的含义。(1.0分)
A. 两
B. 三
C. 四
D. 五


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51、( )精神是科学技术的灵魂。(1.0分)
A. 个人
B. 科学
C. 无私奉献
D. 团队


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52、科学精神强调( )是检验真理的唯一标准。(1.0分)
A. 技术
B. 事实
C. 实践
D. 结果


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53、( )是创新人才的基本素养和首要特征。(1.0分)
A. 激情
B. 热情
C. 科学精神
D. 智力


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54、“人民数学家”( )先生说过:“科学是老老实实的学问,搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度,不能有半点虚假浮夸。”(1.0分)
A. 华罗庚
B. 爱迪生
C. 牛顿
D. 莎士比亚


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55、一定的( )是胜任某种职业岗位的必要条件。(1.0分)
A. 技术
B. 职业能力
C. 责任心
D. 执行力


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56、职业实践和教育( )是职业能力发展的前提。(1.0分)
A. 机制
B. 体系
C. 培训
D. 素质


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57、( )心理学家马斯洛提出了著名的“人生需求理论”,指出了人的需求是由低级向高级层次推进的。(1.0分)
A. 德国
B. 美国
C. 英国
D. 法国


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58、人的需求分为( )大类。(1.0分)
A. 三
B. 四
C. 两
D. 五


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59、职业生涯规划最基础的工作首先是要( )。(1.0分)
A. 知己
B. 了解别人
C. 了解环境
D. 了解工作性质


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60、如果说需要是人的活动的基本动力的源泉,那么,( )就是推动这种活动的直接的力量。(1.0分)
A. 动机
B. 目标
C. 计划
D. 行动


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※多选题,共10小题,共20.0分,实得0.0分。.

1、影响专业技术人员内生动力的内部因素包括专业技术人员( )三个方面。(2.0分)
A. 自我打气
B. 成就动机
C. 自我效能
D. 自我激励


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2、自我管理分为( )四大部分。(2.0分)
A. 目标管理
B. 时间管理
C. 计划管理
D. 压力管理


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3、对专业技术人员的激励,主要有以下原则:( )按需激励原则,正激励与负激励相结合的原则,时效性原则。(2.0分)
A. 目标原则
B. 物质和精神激励相结合的原则
C. 明确性原则
D. 引导性原则


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4、坚持“以人为本”,要做到“三个必须”:( )。(2.0分)
A. 必须人性化
B. 必须把实现人的全面发展作为出发点和落脚点
C. 必须充分发扬民主,保障员工权利
D. 必须通过培训提升专业技术人员


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5、专业技术人员职业道德是基于专业技术人员的( )的特征和要求而形成的特殊的行为规范和准则。(2.0分)
A. 职业
B. 地位
C. 对象
D. 活动领域


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6、科学精神的内涵大致包括以下几方面:( )。(2.0分)
A. 理性求真精神
B. 实证求真精神
C. 质疑批判精神
D. 开拓创新精神


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7、科学精神是以( )的先进精神。(2.0分)
A. 科学知识为基础
B. 科学方法为支撑
C. 科学思想为核心
D. 科学精神为灵魂


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8、团队协作能力的作用表现有:( )。(2.0分)
A. 团队大于个人
B. 团队协作的本质是共同奉献
C. 当团队的每一个人都坦诚相待,都有一份奉献精神时,取长补短,个人的能力肯定会得到大大的提升
D. 团队精神的核心就是协同合作


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9、环境因素评估主要包括:( )。(2.0分)
A. 组织环境
B. 政治环境
C. 社会环境
D. 经济环境


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10、纵观职业规划与发展教育的4个阶段是:( )。(2.0分)
A. 就业指导理论的初建时期
B. 重视个体发展的时期
C. 就业指导向生涯辅导的转变时期
D. 职业生涯规划教育的成熟时期


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※判断题,共20小题,共20.0分,实得0.0分。.

1、在专业技术人员职业发展的过程中,组织和社会是要服务于专业技术人员的,专业技术人员才是内生动力的主人。(1.0分)

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2、持续性为专业技术人员提供不竭的力量源泉,对专业技术人员的职业发展具有强大的推动作用.(1.0分)

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3、人们要在认识世界和改造世界的活动中有所建树,不需要充分发挥主观能动性。(1.0分)

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4、影响专业技术人员内生动力的因素包括内部因素和外部因素。(1.0分)

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5、成就动机不是影响专业技术人员工作积极性的一个基本的内部因素。(1.0分)

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6、专业技术人员不可以通过熟练掌握与成功体验来提高自我效能。(1.0分)

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7、专业技术人员工作中难免会遇到失败和挫折,必须要不断地进行自我激励,以维持强烈的内生动力。(1.0分)

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8、职务分工合理不能直接满足专业技术人员的某些需要,不能使他们的积极性得到激发,个人能力和潜力得到发挥。(1.0分)

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9、专业技术人员开发潜力,可使其掌握更高端更前卫的技术知识,提高社会的生产力。(1.0分)

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10、双赢强调的是双方的利益兼顾,这是当前人们经常听到的一种提法。(1.0分)

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11、物质需要始都不终是人类的第一需要,也不是人们从事一切社会活动的基本动因。(1.0分)

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12、从信息活动的角度看,创造性思维是一种实现了知识即信息量增殖的思维活动。(1.0分)

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13、创新离不开法律保护和监督,创新成果出来以后也需要健全的法律保护。(1.0分)

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14、根据时间间隔是否规律,激励时机可分为规则激励与不规则激励.(1.0分)

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15、树立多元培养主体的理念,这不是建立人才培养新体制的思想基础。(1.0分)

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16、职业能力是人的发展和创造的基础。(1.0分)

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17、团队精神最高境界是“抛弃,放弃”。(1.0分)

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18、针对面临职业生涯高原的专业技术人员,专业的职业生涯咨询可以让专业技术人员了解到职业生涯高原产生的原因和处理办法,以跨越职业的困境,拓宽发展空间。(1.0分)

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19、职业生涯目标的确立不应该考虑自我内部和外部环境因素。(1.0分)

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20、广大专业技术人员应该充分地认识自我、评价自我,积极参加继续教育,制订并管理好自己的职业发展规划,创造出更多的社会价值,顺利实现自己的职业理想和人生理想。(1.0分)

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1、激发专业技术人员的( ),就是激发专业技术人员兴趣。(1.0分)
A. 潜力
B. 内生动力
C. 能力
D. 活力


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答题时长:2分44秒
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2、专业技术人员才是内生动力的( )。(1.0分)
A. 主人
B. 行使者
C. 仆人
D. 奴人


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答题时长:1分33秒
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3、简单来说( )也是指就是个体对自己能够取得成功的信念。(1.0分)
A. 自我成就
B. 自我效能
C. 自我感觉
D. 自我激励


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答题时长:22秒
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4、合理设置组织目标的实质就是实行( )管理。(1.0分)
A. 过程
B. 结果
C. 目标
D. 计划


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答题时长:1分45秒
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5、( )是构成学习动机的另一个基本要素。(1.0分)
A. 学习目标
B. 学习过程
C. 学习结果
D. 学习期待


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答题时长:1分26秒
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6、其实人与人之间差别很大的原因可能在于很多方面,心理学家发现,一个很重要的因素就是人的( )。(1.0分)
A. 阅历
B. 心态
C. 家庭背景
D. 工作环境


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答题时长:2分4秒
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7、所谓( ),是指用最短的时间或在预定的时间内,把事情做好。(1.0分)
A. 信息管理
B. 时间管理
C. 项目管理
D. 目标管理


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答题时长:12秒
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8、控制论的奠基人之一( )曾说过:“每个人,即便他是做出了辉煌成就的人,在他的一生中利用他自己的大脑潜力还不到百亿分之一”。(1.0分)
A. 歌德
B. 牛顿
C. 维纳
D. 爱迪生


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答题时长:31秒
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9、所谓( )就是潜在的能量、能力和力量。(1.0分)
A. 潜力
B. 潜能
C. 能力
D. 内生动力


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答题时长:4秒
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10、( )是指人的性情,当然也包括人的个性、性格。(1.0分)
A. 个性
B. 性格
C. 脾气
D. 人性


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答题时长:8秒
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11、“( )”模式强调的是各取所需、各有所得。(1.0分)
A. 双赢
B. 合作
C. 合同
D. 分成


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答题时长:4秒
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12、( )是集体成员之间沟通感情增进友谊的有效方式。(1.0分)
A. 生日聚会
B. 户外活动
C. 公司聚会
D. 团体活动


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答题时长:39秒
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13、( )对专业技术人员来说,是突破自我实现自我的有效手段和必要技能。(1.0分)
A. 自我激励
B. 自我效能
C. 自我管理
D. 自我监督


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答题时长:8秒
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14、美国潜力大师( )说:“成功就等于目标,其他一切都是这句话的注解!”(1.0分)
A. 牛顿
B. 爱迪生
C. 彼得·德鲁克
D. 伯恩崔西


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答题时长:3分30秒
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15、( )是指通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具实现对时间的灵活以及有效运用,从而实现个人或组织的既定目标。(1.0分)
A. 目标管理
B. 计划管理
C. 时间管理
D. 项目管理


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答题时长:1分9秒
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16、( )是心理压力源和心理压力反应共同构成的一种认知和行为体验过程。(1.0分)
A. 目标管理
B. 时间管理
C. 计划管理
D. 压力管理


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答题时长:12秒
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17、经验表明,自我管理和( )的高低有密切关系。(1.0分)
A. 情绪
B. 心态
C. 情商
D. 智商


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答题时长:13秒
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18、( )的人自信而不自满、乐观而幽默,能站在别人的角度想问题,有良好的人际关系,心理承受能力强,可以妥善处理生活和工作中遇到的问题。(1.0分)
A. 情商高
B. 情商低
C. 智商高
D. 心态好


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答题时长:15秒
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19、( )的提高,有助于自我管理能力的增强,还有助于认知他人的情绪,从细微处觉察识别他人,善解人意,从而为协调人际关系打下基础。(1.0分)
A. 智商
B. 心态
C. 能力
D. 情商


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答题时长:3秒
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20、( )是个体管理和改变自己与他人情绪的过程。(1.0分)
A. 心态调节
B. 情绪调节
C. 内在调节
D. 外在调节


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答题时长:8秒
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21、( )对调动员工的积极性和主动性具有重要的意义。(1.0分)
A. 制度激励
B. 精神激励
C. 福利激励
D. 情感激励


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答题时长:50秒
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22、( )可以促组织成员或者企业员工的工作情绪高涨,完成个人高绩效之后,又获得相应的奖励。(1.0分)
A. 奖励
B. 鼓励
C. 福利好
D. 激励


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答题时长:18秒
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23、( )泛指在创新思维过程中所需要运用的、能直接或间接地起到某种开拓、突破作用的各种思维方法。(1.0分)
A. 创造潜力方法
B. 创新思维方法
C. 开发潜力方法
D. 提高技术方法


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答题时长:1分43秒
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24、培养专业技术人员的创新能力必须建立( ),提高创新的科学思维能力。(1.0分)
A. 创造性思维
B. 多重性思维
C. 开创性思维
D. 单一性思维


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答题时长:26秒
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25、解放思想,( ),既是马克思主义活的灵魂,也是我们必须始终坚持不渝的思想路线,是我们创新活动的重要前提条件。(1.0分)
A. 不夸大
B. 不造假
C. 无私奉献
D. 实事求是


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答题时长:6秒
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26、创新离不开( ),没有热忱,不论具有多高的创新能力,都不能发挥出来。(1.0分)
A. 坚持
B. 热情
C. 热忱
D. 激情


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答题时长:10秒
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27、创新思维源自于( ),对事物有强烈的好奇心、感受力和探索未知的兴趣,创新的欲望才会油然而生。(1.0分)
A. 好奇
B. 想象力
C. 怀疑
D. 质疑


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答题时长:52秒
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28、良好的( )有利于对想象事物或方法进行捕捉,有利于大大地开发想象力。(1.0分)
A. 观察力
B. 想象力
C. 嗅觉力
D. 直觉力


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答题时长:11秒
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29、( )是专业技术人员必备的基本能力之一。(1.0分)
A. 技术能力
B. 业务能力
C. 绩效能力
D. 创新能力


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答题时长:8秒
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30、专业技术人员的创新能力其常态体现为( )与知识和技能两种形式。(1.0分)
A. 智商
B. 智力
C. 能力
D. 技术


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答题时长:18秒
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31、( )和技能是专业技术人员创新能力形成的实践基础。(1.0分)
A. 能力
B. 技术
C. 知识
D. 智商


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答题时长:6秒
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32、( )是创新能力产生的前提条件。(1.0分)
A. 智力
B. 智商
C. 技术
D. 能力


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答题时长:12秒
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33、( )永远是科学精神的核心。(1.0分)
A. 责任心
B. 技术
C. 无私奉献
D. 求真求实


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答题时长:5秒
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34、( )是人们进行创造活动的出发点和内在动力,是创造性思维和创造力的前提。(1.0分)
A. 想象力
B. 创新意识
C. 好奇心
D. 质疑精神


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答题时长:1分19秒
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35、提高专业技术人员创新能力,要从完善专业技术人员创新的( )机制着手。(1.0分)
A. 奖励
B. 鼓励
C. 制度
D. 激励


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答题时长:3分19秒
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36、( )是指劳动者依靠劳动所获得的所有劳动报酬的总和。(1.0分)
A. 奖金
B. 薪酬
C. 补贴
D. 红包


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答题时长:3分8秒
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37、励的原理可以从四个层面上进行论述:行为科学理论认为“绩效一( )一动机--激发程度”。(1.0分)
A. 技术
B. 行动
C. 能力
D. 执行


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答题时长:33秒
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38、专业技术人员的考核和激励主要通过( )考核得以实现。(1.0分)
A. 绩效
B. 考勤
C. 行为规范
D. 体能


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答题时长:8秒
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39、从全球范围看,( )是国际竞争的大势所趋。(1.0分)
A. 创新发展
B. 互联网
C. 高科技
D. 智能机器人


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答题时长:9秒
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40、对于专业技术人才,要做到“以( )为本”。(1.0分)
A. 人
B. 用
C. 养
D. 利用


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答题时长:23秒
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41、人才以用为本,就是要把用好人才、( )人才作为人才工作的核心。(1.0分)
A. 用活
B. 用对
C. 利用
D. 培养


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答题时长:25秒
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42、应用型人才,包含工程型人才和( )人才两个层次。(1.0分)
A. 技术型
B. 技能型
C. 体能型
D. 建筑型


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答题时长:15秒
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43、创新型人才和( )人才的特征要素应视为创新人才培养机制的出发点和落脚点。(1.0分)
A. 技术型
B. 工程型
C. 应用型
D. 体能型


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答题时长:7秒
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44、可通过( )方面建立人才培养新体制。(1.0分)
A. 四
B. 五
C. 两
D. 三


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答题时长:16秒
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45、人才要科技创新,必须要了解掌握世界本领域科技发展的前沿和动向,而( )交流合作是有效的途径。(1.0分)
A. 美国
B. 国际
C. 德国
D. 英国


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答题时长:8秒
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46、( )培养模式是指让受教育者在实践行动中磨练成长的培养人才模式。(1.0分)
A. 合力式
B. 开放式
C. 实践式
D. 探究式


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答题时长:55秒
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47、( )培养模式是指以发现和探索问题为核心的人才培养模式。(1.0分)
A. 实践式
B. 探究式
C. 开放式
D. 链接式


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答题时长:7秒
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48、对专业技术人员来说,( )是其职业生涯中的基石。(1.0分)
A. 道德
B. 技术
C. 绩效
D. 素质


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答题时长:5分6秒
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49、道德的基本问题,是个人利益与( )利益的关系问题。(1.0分)
A. 单位
B. 社会
C. 他人
D. 企业


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答题时长:15秒
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50、全心全意为( )服务是专业技术人员职业道德的本质体现,是对专业技术人员职业道德最根本的要求。(1.0分)
A. 单位
B. 企业
C. 人民
D. 个人


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答题时长:5秒
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51、专业技术人员职业道德的集体主义原则包含( )个层次的含义。(1.0分)
A. 两
B. 三
C. 四
D. 五


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答题时长:4秒
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52、( )是科学研究工作者的目标和动力。(1.0分)
A. 高科技
B. 人才
C. 技术
D. 创新


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答题时长:9秒
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53、一定的( )是胜任某种职业岗位的必要条件。(1.0分)
A. 技术
B. 职业能力
C. 责任心
D. 执行力


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答题时长:7秒
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54、在工作场所,专业技术人员的可信度来自两个方面,即专门知识和( )。(1.0分)
A. 人际关系
B. 能力
C. 绩效
D. 技术


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答题时长:14秒
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55、团队精神的核心就是( )。(1.0分)
A. 合同制
B. 分红制
C. 利益制
D. 协同合作


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答题时长:4秒
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56、( )心理学家马斯洛提出了著名的“人生需求理论”,指出了人的需求是由低级向高级层次推进的。(1.0分)
A. 德国
B. 美国
C. 英国
D. 法国


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答题时长:29秒
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57、人的需求分为( )大类。(1.0分)
A. 三
B. 四
C. 两
D. 五


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答题时长:30秒
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58、职业生涯规划最基础的工作首先是要( )。(1.0分)
A. 知己
B. 了解别人
C. 了解环境
D. 了解工作性质


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答题时长:11秒
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59、在确定了职业生涯目标后,( )便成了关键的环节。(1.0分)
A. 技术
B. 能力
C. 素质
D. 行动


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答题时长:7秒
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60、职业的任务在于创造( )。(1.0分)
A. 利润
B. 价值
C. 红利
D. 利益


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答题时长:5秒
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※多选题,共10小题,共20.0分,实得6.0分。.

1、影响专业技术人员内生动力的因素包括( )。(2.0分)
A. 内部因素
B. 外部因素
C. 组织环境因素
D. 社会环境因素


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答题时长:11秒
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2、人性中影响潜力发挥的主要因素有以下方面:惰性( )。(2.0分)
A. 积极性
B. 趋利避害性
C. 集体荣誉感
D. 责任感


正确答案:不显示  ,   ×
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答题时长:13秒
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3、广大专业技术人员掌握创新的方法和艺术,要着重把握以下三点:( )。(2.0分)
A. 善于捕捉创新的机会
B. 善于在交流沟通中寻找新方法
C. 善于运用逻辑和非逻辑思维方法
D. 善于运用创新思维方法


正确答案:不显示  ,BD   ×
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答题时长:1分25秒
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4、激励的明确性原则包括三层含义:( )。(2.0分)
A. 一目了然
B. 明确
C. 公开
D. 直观


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答题时长:6秒
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5、绩效考核的指标体系设计要科学、合理,注意做好三个方面工作:( )。(2.0分)
A. 确定考核制度
B. 科学合理地确定考核指标
C. 量化绩效考核指标
D. 考核指标体系必须统一有效


正确答案:不显示  ,CD   √
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答题时长:20秒
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6、与其他行业的职业道德相比较,专业技术人员职业道德具有以下特征:( )。(2.0分)
A. 鲜明的政治性
B. 严格的约束性
C. 严密的规范性
D. 制度的规范性


正确答案:不显示  ,CD   ×
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答题时长:17秒
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7、作为专业技术人员,科学精神应具体地表现在“( )”这三个方面。(2.0分)
A. 创新
B. 求实
C. 奉献
D. 技术


正确答案:不显示  ,BC   √
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答题时长:8秒
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8、在当前和未来一个时期,弘扬科学精神具有特别重要的意义,有助于( )。(2.0分)
A. 崇尚科学
B. 夯实自主创新的社会基础
C. 营造加快培养创新人才的社会风尚
D. 培育实现中华民族伟大复兴的文化基础


正确答案:不显示  ,C   ×
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答题时长:23秒
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9、( )是科学研究的精髓。(2.0分)
A. 求知
B. 求真
C. 敬业
D. 崇尚创新


正确答案:不显示  ,BCD   ×
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答题时长:8秒
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10、职业目标包含3个方面的内容:( )。(2.0分)
A. 爱好
B. 兴趣
C. 自身优劣势
D. 职业目标


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※判断题,共20小题,共20.0分,实得20.0分。.

1、“单位人”导致的人才质量结构畸形。突出表现为我国是人才大国而不是人才强国,呈现“数量优势”和“质量劣势”并存的状况。(1.0分)

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答题时长:36秒
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2、专业技术人员工作中难免会遇到失败和挫折,必须要不断地进行自我激励,以维持强烈的内生动力。(1.0分)

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答题时长:4秒
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3、职务分工合理不能直接满足专业技术人员的某些需要,不能使他们的积极性得到激发,个人能力和潜力得到发挥。(1.0分)

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答题时长:13秒
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4、具体分析起来,心理素质由三个层面的内容构成。(1.0分)

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答题时长:35秒
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5、专业技术人员开发潜力,可使其掌握更高端更前卫的技术知识,提高社会的生产力。(1.0分)

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答题时长:8秒
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6、要提高管理者和员工素质就一定要落实到自我管理,企业要成功必须推行自我管理。(1.0分)

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答题时长:2分10秒
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7、从信息活动的角度看,创造性思维是一种实现了知识即信息量增殖的思维活动。(1.0分)

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答题时长:8秒
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8、专业技术人员只有努力站在时代前列,建立科学思维方式方法,积极进行创造性思维,才能跟上时代的步伐,不断进行观念创新和实践创新。(1.0分)

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答题时长:2分33秒
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9、创新不需要有探索的精神,创新本身就不是一种探索、一种尝试,也不是一种“闯”和“试”。(1.0分)

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答题时长:17秒
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10、对创新影响最大和最直接的是科技文化。(1.0分)

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答题时长:5秒
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11、创新离不开法律保护和监督,创新成果出来以后也需要健全的法律保护。(1.0分)

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答题时长:28秒
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12、根据时间间隔是否规律,激励时机可分为规则激励与不规则激励.(1.0分)

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答题时长:8秒
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13、创新是引领发展的第一动力,是建设现代化经济体系的战略支撑。(1.0分)

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答题时长:41秒
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14、创新人才的数量、质量和能否充分发挥作用是建设创新型国家的关键。(1.0分)

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答题时长:11秒
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15、团队作为一个整体,需要的不是整体的综合能力。(1.0分)

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答题时长:4秒
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16、俗话说:“志不立,天下无可成之事。”立志是人生的起跑点,反映着一个人的理想、胸怀、情趣和价值观。(1.0分)

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17、专业技术人员通过对不同岗位实际工作的了解,不可以更好地理解相应的职业发展通道和发展策略。(1.0分)

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答题时长:5秒
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18、职业价值观主要决定行为的方向.职业人格和职业能力则是维持对专业或职业持久兴趣的保证。(1.0分)

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答题时长:8秒
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19、在确立目标时,除了要考虑个人的实际能力和价值观外,还要对社会环境、组织的现状及前景、人际关系等方面进行分析。(1.0分)

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答题时长:7秒
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20、广大专业技术人员应该充分地认识自我、评价自我,积极参加继续教育,制订并管理好自己的职业发展规划,创造出更多的社会价值,顺利实现自己的职业理想和人生理想。(1.0分)

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